立足本职解放思想心得体会立足本职岗位解放思想，开拓创新实现突破----“解放思想、赶超跨越”大讨论活动心得体会XX县区车河镇拉么小学吴桂湘解放思想本质上是一个实践问题。马克思主义认为，实践是全部认识的基础，实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践也是认识的目的。解放思想本身并不是最终目的，真正的意义在于发现真理、运用真理指导实践，在于实现观念的更新、思维方式的转变和精神状态的改造，更加有效地推动经济社会更好更快发展。所以说，解放思想需要实实在在的行动。作为人民教师，应该做到：要充满爱心，大爱无疆。当好一名教师，首先要是一个充满爱心的人。霍懋征老师说过：“是什么力量把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子。是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。”我们应关爱每一名学生，视学生为弟妹如儿女，努力成为学生的良师益友。要淡泊名利，敬业奉献。中华文明之所以绵延不绝、薪火相传，依靠的就是道贯古今的师者，依靠的就是化育天下的精神。我们选择了做教师，就是选择了奉献，选择了高尚，就是人生中最大的幸福。我们对教育事业的奉献，应该像小河奉献给大海、阳光奉献给大地那样无私、那样无怨无悔、那样一往情深。我们应把追求理想、塑造心灵、传承文明当作人生的最大乐趣，做好终身从教的思想准备，甘做培育人才的泥土，在奉献中体现价值，在平凡中成就伟大。要严谨笃学，刻苦专研。“学然后知不足，教然后知困”。教师作为知识的传播者和创造者，我们必须不断学习，不断充实自己，才会有教学之乐，而无教学之苦。学为人师尤为重要，教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。我们要学习的东西很多，要不断地学习新知1识、新技能，提高教书育人本领和教学质量。我们既要向书本学习，更要向实践学习，向社会学习，向人民学习。第1页共2页要博学慎思，勇于创新。教育既是科学，也是艺术。教师从事的是创造性的工作，没有创新精神的教师，不可能培养出创新型人才。钱学森先生曾回忆说，在他一生的道路上有两个高潮，第一个高潮就是在师大附中，六年师大附中的学习生活对他的影响很深。当时数学老师傅仲孙特别提倡创新，在给学生的测验评分时独出心裁，如果出5道题，如都答对了但解法平淡，只给80分；如果答对4道但解法有创新就给100分，还要另加奖励。这对我的启示很大。可见，杰出教师的过人之处，就是能够在平凡的教学点滴之中，探索教育的真谛，追求事业的卓越。我们应积极投身教育改革创新实践，重视培养学生的想象能力、创新能力和实践能力，激发学生的兴趣，创造有利于个性发展的氛围，使美好的教育理想变为现实。解放思想是时代精神的精华，是21世纪的最强音。改革开放以来的一条基本经验就是思想大解放，带来中国的大发展。我们应遵循解放思想的特征和目的，即要在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究情况，解决问题，实现思想观念更新、思维方式变革、破除传统习惯、提高思想素质、转变领导方式，更好地贯彻落实党的路线方针政策，为推动科学发展、为推动经济社会又好又快发展做好服务。2012年10月15日第2页共2页
