马克思主义社会科学方法论学习体会毛泽东社会科学方法论毛泽东同志毕生致力于马克思主义的理论研究和无产阶段革命与建设的实践。他十分重视社会科学队伍和社会科学理论的建设，把马克思主义普遍真理同中国革命具体实践相结合，创立了中国化的马克思主义——毛泽东思想，他提出的一些有关社会科学研究的理论观点和方针、原则、方法，形成了完整的社会科学思想体系，是我们社会科学界的传家宝。一、毛泽东社会科学方法论的内容1.对社会科学工作者的基本要求“认真看书学习”。是毛泽东同志对全党同志的一项基本要求，更是对社会科学工作者的一项基本要求。2.社会科学学习的基本方向“没有革命的理论，就没有革命的运动”。①“为着领导，必须预见”。②理论来源于实践，又指导实践。这是理论的意义及其来源。作为社会科学工作者，必须具备过硬的理论功底，这是他的职责决定的。没有一定的理论基础，丰富的知识，对周围事变的认识能力，就无从进行研究和创造。所以我们必须要十分重视理论的学习，认真看书学习。为了加强党的理论建设，毛泽东同志对全党、对党的理论工作者，曾经反复地、多次提出了关于理论学习的要求和不诲地教导：3.社会科学学习的内容毛泽东同志在中华民人共和国第一届全国人民代表大会第一次会议开幕词中郑重地提出了“指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义。”在《反对党八股》中强调：“总之，任何机关做决定、发指示，任何同志写文章、做演说，一概要靠马克思主义的真理，要靠有用”。“我的意思是说学习马克思主义和学习社会。""首先，一个自命为马克思主义的作家，尤其是党员作家，必须有马克思列宁主义的知识。”③4.社会科学“学习有两种态度”“学习有两种态度。一种是教条主义的态度，不管我国情况，适用的和不适用的，一起搬来。这种态度不好。另一种态第1页共7页度，学习的时候用脑筋想一下，学那些和我国情况相适合的东西，即吸取对我们有益的经验，我们需要的是这样一种态度。④“就是要有目的地去研究马克思列宁主义的理论，要使马克思列宁主义的理论和中国革命的实际结合起来，是为着解决中国革命的理论问题和策略问题而去从它找立场，找观点，找方法的。这种态度就是有的放矢的态度。”⑤5.社会科学学习的一般方法有分析、有鉴别、有批判的学，不搞生吞活剥，死搬硬套，特别是对历史的东西、外国的东西。1944年毛泽东在延安会见外国记者的谈话中提出：“我们批判地接受中国古老的传统——继承精华，剔出糟粕，我们对来自外国的东西也是如此""我们从外国吸收一切中国需要和中国有用的东西，""科学本身是没有国界的。”⑥对历史的东西、外国的东西，既不是一概排斥，也不是盲目搬用，而是批判地接受，实行“古为今用，洋为中用”的方针。是毛泽东同志一贯态度，并成为我国在科学、文化、管理等领域对外开放的基本原则。二、毛泽东社会科学方法论的原则联系实际学。（带着问题学，活学活用，立竿见影。林彪。对秦始皇的评价。对政变的理解。）这是理论学习的一条极为宝贵的经验。毛泽东同志指出：“学习马克思主义，不但要从书本上学，主要地还要通过阶级斗争、工作实践和接近工农群众，才能真正学到。”⑦“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”⑧他倡导：“有书本知识的人向实践方面发展，然后才可以不停止在书本上，才可以不犯教条主义的错误。有工作经验的人，要向理论方面学习，要认真读书，然后才可以使经验带上条理性、综合性，上升成为理论，然后才可以不把局部经验误认为即是普遍真理，才可不犯经验主义的错误”。⑨这里，毛泽东同志为我们搞好理论学习，提高理论水平和业务素质，指出了一条正确路子。“理论联系实际”，既是我党必须发扬的三大优良作风之一，也是社会科学研究工作必须坚持的一条根本原则，背离了这条原则就失去了生命力。理论从实际中来，并接受实践的检检。理论只有联系实际，才能从实际出发，指导实践;脱离实际，第2页共7页理论就会变成毫无意义的僵死的教条。何为理论联系实际。毛泽东同志在《整顿党的作风》一文中，作了精辟论述：“马克思列宁主义理论和中国革命实际怎样互相联系呢。拿一句通俗的话...
