2019秋浙教版七年级科学上册同步测试：第二章第5节常见的植物1/7第5节常见的植物(第2课时)A组基础训练1．在千姿百态的植物中没有根、茎、叶等器官分化的类群是()A．藻类植物B．种子植物C．苔藓植物D．蕨类植物2．下列植物中，都能产生孢子的一组是()A．葫芦藓和胎生狗脊B．地钱和银杏C．铁树和水杉D．蕨和银杏3．海带和铁线蕨的共同特征是()A．生活在水中B．有茎、叶的分化C．用孢子繁殖后代D．没有真正的根4．倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已成为全世界的共识。在减少大气中二氧化碳含量、增加氧气的过程中功劳最大的绿色植物是()A．藻类植物B．蕨类植物C．种子植物D．被子植物5．为了养护好一些形态优美、栽在花盆里供观赏的蕨类植物，我们应该把它们()A．摆放在阳光下，经常浇水B．摆放在阳光下，保持干燥C．摆放在背阴处，经常浇水D．摆放在背阴处，保持干燥6．小蕊在野外捡到四株植物E、F、M和N，并设计了如图所示的二歧式检索表来分辨2019秋浙教版七年级科学上册同步测试：第二章第5节常见的植物2/7这些植物。这些植物中有一株是西红柿。它是哪一株()第6题图A．EB．FC．MD．N7．(邵阳中考)下列植物与它所属类群的匹配错误的是()A．海带——藻类植物B．墙藓——苔藓植物C．苏铁——蕨类植物D．大豆——种子植物第8题图8．观察右图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是()A．都无种子B．都能进行光合作用C．都有根、茎、叶D．种子外都有果皮包被9．鱼缸长久不换水，缸的内壁上会长出绿膜，水会变成绿色，这是因为()A．水被细菌污染而成绿色B．鱼排出的粪便呈绿色C．水中含有丰富的二氧化碳和鱼的粪便，可供大量绿色微小的藻类繁殖D．水中含有丰富的二氧化碳和鱼的粪便，可供大量绿色细菌繁殖2019秋浙教版七年级科学上册同步测试：第二章第5节常见的植物3/710．下列关于植物类群的叙述，正确的是()A．海带是藻类植物，因为细胞内没有叶绿体，故呈褐色B．苔藓植物具有输导组织，因此适应陆地生活的能力极强C．银杏树是裸子植物，银杏是其果实，又称“白果”D．被子植物比裸子植物在生物圈中的分布更为广泛，种类更多11．(宁远中考)贯众常生于沟溪边或较阴的洞穴口周围，是酸性土壤指示植物之一，分布于广东、广西、湖南、江西、福建和浙江等地。贯众株高1～2米，无明显主根，但有许多须状根；根状茎直立，粗大；叶轴粗壮；有肾形孢子囊。据此可知贯众属于()A．被子植物B．蕨类植物C．苔藓植物D．藻类植物12．下列关于藻类、苔藓、蕨类三种植物的叙述，错误．．的是()A．藻类可作为水域污染程度的指示植物B．苔藓可作为监测空气污染程度的指示植物C．苔藓靠孢子繁殖后代，蕨类靠种子繁殖后代D．苔藓、蕨类均生活在阴湿环境中，生殖过程离不开水13．(湖州中考)小华学习了“生物类群”后，对生物的分类产生了兴趣，在老师的指导下，编制了一张植物分类检索表：第13题图2019秋浙教版七年级科学上册同步测试：第二章第5节常见的植物4/7请回答下列问题：(1)a和b处分别应填：________、________。(2)小华在一次野外活动时，采集到甲、乙、丙3种植物，通过观察标注了它们在检索表中的位置(如图所示)。这3种植物中，共同特征比较多的两种植物是________。B组自主提高14．苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物，是因为()A．苔藓很容易吸收有害物质B．叶只有一层细胞，对有毒气体敏感C．一旦干燥便会死亡D．苔藓是低等植物15．北宋欧阳修的诗句“西湖春色归，春水绿于染”、唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”中主要描述的植物类群依次是()A．藻类植物和苔藓植物B．藻类植物和蕨类植物C．苔藓植物和蕨类植物D．蕨类植物和被子植物第16题图16．(衡阳中考)如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则2019秋浙教版七年级科学上册同步测试：第二章第5节常见的植物5/7下列描述正确的是()A．E可表示有茎叶分化B．F可表示有输导组织C．P可表示分布在水中D．Q可表示用孢子繁殖17．下图列出了六种常见的植物，请回答有关问题：第17题图(1)上述植物中没有根、茎、叶分化的是______(填序号，下同)。(2)上述植物中产生种子，但没有果实的是_...
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