三带头三争先活动体会自开展党员干部“三带头三争先”活动以来，我对党员的义务和责任又有了新的认识，对作为共产党员的先进性又有了新的思考，学习党员干部“三带头三争先”活动以来，对党忠诚、严于律己、勇于担当等词语时常萦绕我心，成为指导我思想和工作的一面旗帜。认真阅读《习近平谈治国理政》和修订版的《中国共产党章程》，积极向党中央靠拢，努力学习践行党员干部“三带头三争先”活动精神，我认识到，党员教师要积极发挥“三带头”作用，带头遵守工作纪律，自觉服从工作安排，严守各项规章制度，作风严谨；带头深化学习提升，自觉学习新理论、新知识、新科学、新技能，争做学习型、先进型教师；带头落实教育教学观念工作，精神文明创建等各项工作；带头开展支教帮扶，向先进教育管理和教育教学先进单位交流学习经验，主动参加“送教下乡”等活动；带头践行群众路线，主动积极做好家长接待工作，耐心细致解释相关教育政策和举措，加强家校合作，带头家访，真诚与家长沟通，深入了解学生情况。党员教师要积极发挥“三争先”，作为党员教师要在业务能力提升上争先，做到因材施教，有教无类，让每一个孩子健康成长，做到孩子的成长“一个都不能少”；在教育教学改革中争先，积极响应推进教育教学改革，提升教育创新能力，弘扬“工匠精神”；在学生德育教育中争先，坚持做学生思想政治素养和良好道德品质的正确引路人；在教育教学质量上争先，讲究课堂艺术，提高课堂效率，争做学科带头人，教育教学成绩要力争在各级各区域内逐步领先。第二篇：五带头三培养“五带头三培养”工程建立健全基层党建长效机制20XX年12月27日15：20人民网【大中小】【打印】共有评论0条20XX年以来，西藏XX市积极创新党员培养教育机制和带头发挥作用机制，大力实施以农牧区党员、干部“带头跟党走、带头发展致富、带头服务群众、带头维护和谐第1页共11页稳定、带头弘扬新风正气和把优秀的致富带头人培养成党员，把党员培养成致富带头人，把党员致富带头人培养成村组干部”为主要内容的“五带头三培养”党建工程，用党员的先进性带动社会主义新农村建设，取得了较好的成效。注重调查摸底，夯实基础各县对现有的村干部、党员、致富能手等进行了调查摸底，基本做到了“三个摸清”：一是摸清本乡镇种养大户、科技示范户和工商业主等致富带头人基本情况，从中遴选出思想觉悟高、群众基础好的致富带头人，将其作为党员的培养对象。二是摸清本乡镇党员的从业情况和技术特长，从中筛选出年纪轻、致富潜力大的党员，将其作为党员致富带头人的培养对象。三是摸清党员致富带头人的基本情况和具体表现，从中挑选一批思想政治素质好、带头致富后又能带领群众共同致富的优秀分子，列为村级后备干部进行培养，并建立了“一卡四册”，即致富能手档案卡，党员致富能手名册、村干部致富能手名册、拟发展为党员的致富能手名册、致富能手村级后备干部名册，有重点、有针对性地加强教育培养，为“五带头三培养”工程的推进奠定了基础。注重立足实际，明确目标在加强农牧区党员干部队伍建设的实践中发现，个别地方农牧区基层党组织凝聚力、战斗力不强，新生力量不足，缺乏活力；少数村干部和部分党员缺乏带头致富、带领群众致富的能力，体现不出应有的先进性，得不到群众的支持和拥护；个别党员干部宗旨观念淡薄，工作责任感不强，服务群众意识较差。此外，一些农牧区致富能人由于缺乏必要的培养措施，游离于党组织之外，只顾自己增收。针对上述问题，坚持立足实际，创新思路，以建立一支数量充足、素质优良的农牧区党员干部队伍为目标，通过“五带头三培养”工程，力争经过2—3年的努力，把全地区政治素质好、致富能力强、符合党员条件的致富能手及时吸收到党组织中来，每年至少把200名农牧民党员培养成五带头党员示范户，100名致富能手培养成党员，100名党员培养成致富带头人，100名党员致富能手培养成村组干部，经过三年左右的努力，到20XX年底形成1500名左右的第2页共11页重点培养对象，使他们真正成为农牧区全面建设小康社会的带头人。注重教育培养，提高素质落实责任，分工负责。结合开展“三级联创”、“学习实践...
