内蒙古呼和浩特市回民区七年级下学期语文期中考试试卷姓名:________班级:________成绩:________一、选择题(共4题；共8分)1.（2分）下列加下划线字注音全部正确的一项是（）A.肆虐(nüè)砭骨(biān)瞬息万变(sùn)B.斑斓(lán)璀璨(cuī)如诉如泣(qì)C.参差(cān)籼稻(xiān)娓娓动听(wěi)D.溃口(kuì)矜持(jīn)虚无缥缈(miǎo)2.（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A.愕然竹匾嗤笑骇人听闻B.鹁鸪隔膜箫索人迹罕至C.伶俐崇拜祭祀连篇累牍D.栅栏应酬船舱原形必露3.（2分）下列成语中划线的词注音或理解不正确的一项是（）A.精疲力竭(jié尽)B.毛骨悚然(sǒngrán害怕的样子)C.小心翼翼(yìyì像双翅一样轻，形容小心)D.海市蜃楼(shèn蛤蜊，一种水生物)4.（2分）(2017七上·平原期中)下列句子中没有语病的一项是（）A.在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。B.在老师的耐心教育下，使我终于明白了这个道理。C.能否努力拼搏，是取得成功的关键。D.科学发展到今天，难道还有人否定地球是绕着太阳运转的吗？二、文言文阅读(共1题；共10分)5.（10分）(2019·香洲模拟)阅读鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼第1页共7页义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏得我而为之：是亦不可以已乎！此之谓失其本心。（1）解释下列横线词语在句子中的意思。①故患有所不辟也________②所识穷乏者得我与________③是亦不可以己乎________（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。①二者不可得兼，舍生而取义者也。②万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A.孟子把生命比作鱼，把义比作熊掌，认为义比生命更珍贵，引出了“舍生取义”的主张。B.“所欲有甚于生者，故不为苟得也”这一句从反面论述了：为了正义，人不应该苟且偷生。C.孟子认为人们都有“羞恶之心”，但受到物欲、人情的蒙蔽，往往又会丧失这样的本心。D.本文比喻精妙、对比精当、排比精彩，逻辑严密，气势充沛，有很强的说服力和感染力。三、情景默写(共1题；共12分)6.（12分）(2017八上·厦门期中)补写出下列句子中的空缺部分。（1）此物何足贵？________。（《古诗十九首》）（2）________，志在千里；烈士暮年，________。（曹操《龟虽寿》）（3）________，猎马带禽归。（王绩《野望》）（4）月下飞天镜，________。（李白《渡荆门送别》）（5）几处早莺争暖树，________。（白居易《钱塘湖春行》）（6）岂不罹凝寒？________。（刘桢《赠从弟（其二）》）（7）柴门何萧条，________。（曹植《梁甫行》）（8）《黄鹤楼》中诗人从怀古之思中回到现实，写出登楼所见之明丽之景的句子是：________，________。（9）《三峡》中与李白《朝发白帝城》中的句子“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙的句子是“________，________，其间千二百里。”四、诗歌鉴赏(共1题；共15分)7.（15分）(2017八上·句容期中)阅读下面的古诗词，完成下列小题。南乡子·登京口北固亭怀古辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。第2页共7页年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。（1）这首词上阙头两句写词人登楼所见之景。“何处望神州”说的是什么意思？（2）翻译下面的句子。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？...
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