从这里出发——观扎西会议会址有感读《教育，一切从孩子出发》有感王晓玲开学初，陈校长向我们推荐一本《教育，一切从孩子出发》的教育专著，我津津有味地读了一个月。读完此书，感受颇多。在书中，作者的不少观点和见解，让我很受启发。何为健康课堂。健康课堂的内涵是什么。为什么教育改革会成为社会共同关注的焦点。面对当前社会关注的教育热点难题问题，作为在20多年行走一线的教育工作者，XX省教育厅副厅长黄俭在书中予以了正面的分析与回应，其观点与思想给我们一线的老师与学校管理者深刻的启发。读完此书，我认为爱岗敬业是教师职业道德的基本规范，做好教育工作和履行其他教师道德规范的思想前提，所以我认为教师只有具备了爱岗敬业的精神，才能热爱自己的学生，严谨治学，廉洁从教，为人师表，为祖国培养高素质的人才。因此，作为一名教师应把“爱岗敬业铸师魂”作为加强师德修养的一个重要主题，不断提高自身素质，才能适应时代需要，完成教书育人的重任。下面我谈谈读了这本书的感受吧。一、师生间要建立互相尊重和信任我认为，老师和学生之间应该建立一种相互尊重，互相信任。这种相互尊重，相互信任，不仅在课堂上，在日常生活中已经建立起来了，如果学生对教师有这种尊重和信任，即便课程内容有一些枯燥，那么学生也会愿意自觉地维护这个课堂。二、面向全体，促进学生全面发展面向全体学生就是要给予全体学生同样的关心和指导，同样的鼓舞和期望，作为教师应该公正，公平地对待每一个学生，满足他们，求发展，求进步和需要，使学生从教师的行为中看到希望，并受到鼓舞。三、了解“逆反心理”，把握学生交往的尺度“逆反心理”当儿童在学校面对失败或者自尊心挫伤，把第1页共2页因素归为外界或者工作本身，让失败带来的让自己不能胜任的感受维持在可以接受的水平。要了解学生的“逆反心理”，把握学生的交往尺度，一般来讲，儿童在接近青春期开始，就已经出现逆反心理，这种逆反心理在使得学生在学校面对失败或自尊心受到挫伤，就把这种所有的因素归于外界或是工作本身，让失败带来的自己不能胜任的感受维持在可以接受的水平。四、惩罚是教育，不是报复我觉得老师在课堂中的罚要慎重，但不是不用。也就是惩罚是教育，但不是报复。很多的课堂都造成了不良影响。这种不好的结果也并非老师事先预谋，老师并不是要为难某一个学生只不过是有时候问题出现了，老师又没能控制自己的情绪，才造成了对学生的比较严重的伤害。美国教育家怀特海就曾说过，教育是一种生长，理想的教育使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康发展，而不是把知识等外在的东西灌输进一个容器。某种程度上，作者这种指向理想的人性化教育，无疑给了孩子一种快乐生长的力量，而这也是理想教育的努力方向。第2页共2页
