第10课经济重心的南移邵原一中李琳课型：新授课学习目标：1、知识目标：能概括中国古代经济重心南移的原因，能列举出宋代农业、手工业发展和商业繁荣的具体表现。2、能力目标：通过对宋代农业、手工业和商业发展表现的提取，培养学生的综合概括能力。通过对文字和图片材料的分析和解读，培养学生利用材料分析历史问题和识图能力。3、情感目标：通过小组合作学习，培养学生的协作精神。通过对经济重心南移原因的分析，使学生认识到社会稳定是经济发展的重要前提。重、难点：1、重点：宋代经济繁荣的表现。2、难点：经济重心南移的原因。教学方法：讲授法和讨论法结合。实施过程：一、导入1、复习提问第9课的内容2、结合课本第52页，辽、宋、西夏形势图，对这一形式有一个认识，让学生明确从本课开始，中国古代历史进入一个新的时期，其特点是民族融合的进一步加强，封建经济的继续发展和经济重心南移。二、展示目标、自学质疑1、教师讲述本课的学习目标2、展示自主学习问题，学生自主学习（1）本课从几个方面讲述了经济中心的南移？（2）南方农业的发展的原因是什么？农业发展有哪些表现？（3）南方手工业兴旺体现在哪些发面？这几个方面都有哪些体现？（4）南方商业发展中，著名的商业大都市哪些？当时闻名世界的大商港有哪些为了加强海外贸易政府设置了什么机构？（5）世界上最早的纸币是什么时期哪里出现的什么？纸币的产生有什么作用？（6）经济重心南移何时开始何时正式完成？当时的财政收入主要来自于哪里？三、小组合作、教师点拨1、自主学习之后，小组之间互相讨论，将自已有质疑的地方小组解决。2、反馈问题，教师适时点拨（1）农业：原因：①南方战乱较少；②许多中原人南迁，带去了先进的技术，增加了那里的劳动人手；③加上自然条件的变化，江南地区的农业发展较快，逐渐超过了北方。表现：太湖领域的苏湖、湖州成为重要粮仓，民间流传着“苏湖熟，天下足”的谚语；北宋从越南引入占城稻；棉花种植由两广、福建扩展到长江流域。（二）手工业：1、丝织业：北宋时，南方的丝织业胜过北方；蜀地有“号为冠天下”2、制瓷业：宋朝的瓷窑有：浙江哥窑烧制冰裂纹瓷。北宋的景德镇是瓷都。3、造船业：宋朝，我国是世界上造船水平最先进的国家。广州、泉州造船业发达。（三）繁荣的商业1、宋朝商业都市最大的有开封和杭州。杭州改为都城临安后，繁荣程度远远超过了开封。杭州是南宋时最大的商业都市。2、两宋海外贸易的兴盛，宋朝重要的港口有：泉州、广州；设市伯司管理海外贸易3、北宋前期，四川地区出现了“交子”-----是世界上最早的纸币。纸币的产生有利于商业发展。4、从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋最后完成。四、课堂小结对教材中涉及的知识，列表加以归纳总结，帮助学生掌握：类别发展成就农业的发展粮食作物占城稻的引进；苏湖成为粮仓；水稻产量居粮食首位经济作物棉花、茶树的种植和栽培得到推广手工业的发展制瓷业浙江哥窑烧制冰裂纹瓷；景德镇成为瓷都造船业居世界首位，广州、泉州造船业发达商业的繁荣商业都市杭州是南宋时最大的商业都市对外贸易广州、泉州是大商港；设市伯司管理海外贸易。货币四川地区出现世界上最早的纸币交子。五、课堂反馈1、______（什么时期），南方农业生产逐渐超过北方。2、太湖领域的_____、_____成为重要粮仓，民间流传着“_____”的谚语。_____（什么时期）从越南引入_____；3、_____时，南方的丝织业胜过北方；宋朝的瓷窑有：_____窑烧制_____。北宋的_____是瓷都。4、_____（什么时期），我国是世界上造船水平最先进的国家。_____、_____造船业发达。5、北宋有热闹的_____和_____；宋朝商业都市最大的有_____和_____。____是南宋时最大的商业都市。6、海外贸易的兴盛：近到_____、_____；远到_____和_____。宋朝重要的港口有：_____、_____。设_____管理海外贸易。7、_____（什么时期），_____地区出现了“_____”-----是世界上最早的纸币。教学反思：本课通过对江南地区开发后，江南地区的发展的原因等方面复习巩固，来学习新知识，教学中我注重学生知识能力的掌握，注重中下学生知识的学习。但学生在回答问题上没有我...
VIP
