2022七年级语文说课稿关于七年级语文说课稿范文集锦5篇作为一名老师，有必要进行细致的说课稿打算工作，说课稿有助于教学取得胜利、提高教学质量。快来参考说课稿是怎么写的吧下面是我收集整理的七年级语文说课稿5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。七年级语文说课稿篇1设计思路的指导思想：这一节课，是通过听，让学生走进故事，第1页共61页感知课文；然后说，分析人物、感受成长；接着让学生品语言，获得语感。课堂中通过让学生听、说、读、写、思来驾驭学习语文的一些规律。一、说教材1、教材分析《爸爸的花儿落了》是七年级下册第一单元的一篇讲读课文，本单元支配的课文内容是以成长为主题。林海音的《爸爸的花儿落了》节选自她的小说《城南旧事》，小说讲解并描述了自己在父亲及四周大人的教化和影响下不断长大的故事，学习这篇小说，要感受父亲对第2页共61页自己的关爱，领悟父爱对“我”成长的影响。领悟文中的“我”对父亲的挚爱，以及失去父亲之后的痛楚。2、教学目标：①阅读课文，整体感知，用简明语言概述文章内容。②研读课文，说说文章详细写了哪些事，理清写作思路。③找出经验家庭变故后，有关“我”表现的词句，相识生活须要志气这一道理。④阐述详细体现父爱的事务，解读人间至爱亲情。本课教学目标的确定是依据《语文课程标准》要求学生“能初步第3页共61页理解、鉴赏文学作品，达到情感熏陶的目的”。“观赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品内涵，从中获得对社会、对人生的有益启示”。3、教学重点：有感情地朗读课文，感受父爱，领悟父爱对孩子成长的影响。4、教学难点：理解课文句子“我是小小的大人”这句话的含义。5、课时：2课时二、说学情第4页共61页本课所记都是日常生活的小事，七年级学生已具备肯定的理解这些事务的实力；另外，他们正处青春期，对文学作品有肯定的独特体验和看法，并且有表达个人观点的愿望。三、说教法充分运用“学案导学，先学后教”的课堂模式，老师要履行自己的主导作用，充分体现学生的主体作用。四、说学法1、勾画圈点法：让学生动笔勾画、主动读书。2、复述法：学生通过对文章内容的复述来提高自己的概括实力第5页共61页以及语言表达实力。3、朗读法：“熟读百遍，其义自现”。反复朗读课文可以加深对文章的理解。4、合作探究法：四人为一小组，沟通自己对文章某片段的理解。5、发觉法：学生自主探究，获得学问。本课所用的教法学法是依据《语文课程标准》要求学生“动脑、动口、动手，培育自学实力和自学习惯”。贯彻课程标准提出的“学生是学习的主体”，“要充分激发学生的主动意识，提倡自主、合作探究的学习方式”。第6页共61页五、说教学过程1、创设情景，引入课题学习课文之前播放电影《城南旧事》插曲《送别》，引入课文。然后简介《城南旧事》的故事内容。2、学习新课（1）检查生字词学习状况：骊歌、花圃。（2）感知情节，让学生带以下问题阅读课文，整体感知文章内容：①你是怎样理解《爸爸的花儿落了》这个题目？第7页共61页②文中哪些写眼前的事，哪些写回忆的事？回忆的事是怎样引出的？③说说下面的几句话和文中哪几件事相照应？A、英子，不要怕，无论什么事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。B、明天要早起，整理好就去学校，这是你在小学的最终一天，可不能迟到！C、没有爸爸，你要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？第8页共61页这几个问题的设计是让学生了解故事内容、小说中插叙的写法。从而达到对文章的整体感知。（3）分析人物①从全文来看，爸爸是一个怎样的人？对“我”的成长有什么影响？请用“我认为这是一个___________的爸爸”的句式说说你眼前的爸爸。②从哪些地方我们可以感受到英子的成长？口头表达训练：请以“英子，你是好样的”开头，说一句或一段第9页共61页话。（4）品尝语言：针对学生实际，我设计以下问题：①你感受最深的句子是___________为什么？②最能引起你的联想的句子是：__________________它让你想到些什么？③你认为最有哲理的句子是：________________通过这些语言，你明白了什么道理？④说一处文章的妙笔。父亲的爱是本文重点，通过学生的评价...
