2022《小鸟的家》小班教案《小鸟的家》小班教案作为一名静默奉献的教化工作者，往往须要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我帮大家整理的《小鸟的家》小班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《小鸟的家》小班教案1教学意图：千百年来鸟类和人类和谐共处相依相伴，共享一片蓝第1页共14页天，生命得到了持续和繁衍。鸟类是自然界的重要组成部分，是大自然的珍贵财宝，是人类的挚友，它们与人类的生活有着亲密的关系，维护着自然界的生态平衡，在歼灭害虫、保障农业增产增收，削减人为的药害，减轻环境污染等方面发挥着巨大的作用。让孩子们知道鸟不仅长有美丽的羽毛，嘹亮的歌声，了解鸟的特别本事，引发幼儿酷爱自然，爱护鸟类的情感及人类的贡献是我设计本节课的目的，本节活动我用：1、用嘹亮宛转的鸟叫声把孩子带入绿色的森林，让孩子仿佛置身于鸟语花香的意境，引导幼儿知道鸟的名称，鸟的居住环境。第2页共14页2、出示常见鸟的图片，让孩子了解鸟的特别本事，及对人类的贡献。3、通过故事引发幼儿对鸟的怜悯，激励幼儿大胆说出爱惜鸟的方法。4、老师倡议，激励幼儿加入爱鸟护鸟的活动中来，用实际行动表达对小鸟的爱。教学目标：1、了解鸟的生活环境以及与人们的关系。2、对小鸟有怜悯心，能用实际行动表达对鸟的爱。第3页共14页教学重、难点：1、了解鸟的生活环境以及与人们的关系。2、对小鸟有怜悯心，能用实际行动表达对鸟的爱。教学打算：1、鸟（猫头鹰、啄木鸟、杜鹃、海鸥）。2、茂密的`森林挂图、小鸟无家可归的挂图。3、自制鸟窝的材料。教学过程：（一）请幼儿听小鸟的叫声引入课题，让幼儿了解鸟的生活环境第4页共14页及与人们的关系：1、播放录音老师：你听，是什么声音？幼儿：鸟唱歌的声音，鸟叫的声音。老师：孩子们，听到这欢快、嘹亮的鸟叫声，我会想到好多美丽的鸟，你能老师、伙伴说一说你知道的鸟吗？2、出示挂图，引导幼儿了解鸟的居住环境。老师：孩子们，鸟和我们一样，都有自己的家，鸟的家在哪里？（激励幼儿和同伴共享搜集的学问阅历），高高的大树，绿绿的森林是小鸟的家。鸟儿们住在这漂亮的家园自由翱翔、歌颂。鸟嘹亮、宛第5页共14页转的叫声能解除人得疲惫，多听鸟的叫声还能让人心情安逸，你们知道知道的鸟还有哪些特别本事？3、出示鸟的图片，让幼儿了解鸟的特别本事及人们的关系。猫头鹰——年能吃掉1000只田鼠，相当于爱护1000公斤粮食。杜鹃——出名的食虫专家，专吃松毛虫，让山上的松树绿葱葱。啄木鸟——坚硬的嘴巴把保藏在树皮里的虫子钩出来，被称为“森林医生”。海鸥——被誉为“海上清洁工”。4、分组探讨，鸟还有哪些特别本事，扩展幼儿学问阅历。第6页共14页小结：鸟对人类的贡献特别大，它不仅帮助人们歼灭害虫，绿化森林在我们的交通工具。飞机也是受鸟的启发而设计出来的，还有小挚友喜爱的风筝。（二）通过故事，引发幼儿对小鸟的怜悯，说出爱惜鸟的方法。1、出示故事挂图老师讲解并描述故事：鸟儿们住在茂密的森林，每天自由歌颂，可是，有一天，森林里来了一群扛着斧子上网叔叔，他们扛起手中的斧头，把一棵棵大树砍倒了。茂密的森林变成了光秃秃的山岭（出示树木被砍伐、小鸟无家可归的图片）。失去了家的鸟儿在天空中回旋着，哀叫声：我的家，我的家。第7页共14页2、提问：（1）孩子们，假如你是这只鸟，你的心情会怎样？（2）你想对砍树的叔叔说些什么？（3）小鸟的家没了，以后会发生什么事？（4）组织幼儿探讨：怎样爱鸟护鸟，激励幼儿大胆说出爱鸟护鸟的方法。（三）启发幼儿开展爱鸟的活动，用实际行动表达对鸟的爱惜。老师：孩子们，你们说出了许多爱护小鸟、爱惜小鸟的方法。假如鸟儿们知道了肯定特别兴奋，你们都是些有爱心的孩子，刚才小挚第8页共14页友说让小鸟来我们漂亮的幼儿园安家，这是个好办法，我们赶快行动起来吧！投放材料，组织幼儿做鸟窝。活动小结：孩子们，你们是有爱心的孩子，在日常生活中，我们不仅要做到爱鸟、护鸟，还要告知我们的家人、身边的人，多种树、不乱砍树木，爱护小鸟，爱护环境，让人们和动物挚友安家立业，和谐...
