2022中班美术优秀教案中班美术优秀教案作为一位兢兢业业的人民老师，时常须要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的中班美术优秀教案，仅供参考，大家一起来看看吧。中班美术优秀教案1活动目标：1、引导幼儿在理解歌词内容的基础上学会演唱歌曲。第1页共82页2、引导幼儿用不同的演唱形式和技巧表现歌曲的悲伤和欢快两种心情。3、知道预防迷路及迷路后的解决方法，学会自我爱护。4、培育幼儿良好的作画习惯。5、尝试将视察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。活动打算：图片节奏谱表活动过程：第2页共82页1、出示图片，引起幼儿爱好，理解歌词意境(一只小花鸭在柳树下哭)师：“原委发生了什么事情?”幼儿揣测师：“让我们一起去看看吧!”(播放课件)师：“小挚友，你们在动画片里看到了什么?”儿：“小鸭子哭了!”师：“小鸭子为什么哭了?”幼儿：“小鸭子找不到妈妈了!”小结：有一天，小花鸭在池塘边的柳树下玩耍，玩着玩着就找不到妈妈了，找不到家了，他很焦急，哭着到处找妈妈，就在这个时候第3页共82页有一位小挚友望见了，抱起迷路的小花鸭，把它送回了家，小花鸭回到妈妈身边可兴奋了。2、示范歌曲，激发幼儿学习欲望，演唱歌曲师：“小挚友，老师今日把这个好玩的故事编成了一首好听的歌曲，名字就叫做《迷路的小花鸭》，小挚友想听一听这首歌吗?”师：“小挚友，你们感觉歌曲的心情是怎么样的?”老师用哀痛的语气清唱歌曲第一段：“池塘边，柳树下，有只迷路的小花鸭，呷呷呷呷呷呷呷呷，哭着找妈妈”幼：“哀痛、难受、不兴奋……”第4页共82页师：“小花鸭是在哪里迷路了?”幼：“池塘边、柳树下。”师：“小花鸭迷路后怎么样了?”幼：“找不到妈妈了，哭着找妈妈。”师：“小花鸭找不到妈妈了，我们帮小花鸭找找妈妈，好吗?”师：“想在让我们一起来听一听，是谁帮助了小花鸭。”老师用活泼欢快的情趣清唱歌曲其次段。师：“小挚友望见了迷路的小花鸭，是怎么样做的?”幼：“抱起迷路的小花鸭。把小花鸭送回家。”第5页共82页3、老师结合图谱，引导幼儿演唱，熟识歌词内容师：今日老师给小挚友带来了歌曲的节奏普，老师歌曲节奏、休止符、延音线。4、幼儿演唱，老师指导(1)老师大声唱，幼儿小声学。(2)老师和幼儿一起演唱歌曲。(引导幼儿用动作表现歌曲)(3)幼儿大声唱，老师小声提示。5、老师引导幼儿运用不同的演唱形式演唱歌曲，用不同的心情完整的演唱歌曲《迷路的小花鸭》第6页共82页6、老师小结：小挚友，其实迷路是件很可怕的事情，假如你迷路了，你会怎样做?(打110，找别人帮忙等)怎样才能不迷路?(跟着爸爸妈妈走)教学反思：我运用了情景教学法，设置了小花鸭迷路的情景，让孩子帮小花鸭找妈妈的过程中亲身体会小花鸭找不到妈妈的难过难受的心情，和帮小花鸭找到妈妈而欢呼雀跃的兴奋心情。因为是亲身体验所以孩子能完全的投入到故事中去，帮助孩子把抽象转换为形像。在故事中孩子也能够体会到帮助别人的欢乐，从而引导孩子在生活中要常常帮助第7页共82页他人，这样不但被帮助的人能过得到帮助而欢乐，自己也能够很欢乐这里很好的对孩子进行了乐于助人的品德教化。乐于助人的品德教化在现今大多都是独生子女的教化显得尤为重要。中班美术优秀教案2活动目标1、套索彩虹色调排列的规律，驾驭彩虹排列依次。2、尝试将彩虹进行想象变型，留意涂色时两两融合、渗透式地涂抹出彩虹。3、感受色调的规律美。第8页共82页活动打算1、水溶性炫彩棒，油画棒，素描纸，各色水果，彩色颜料盒，彩色玩具，抹布，三棱镜。2、彩虹图片（便于幼儿了解彩虹的色调构成，感受色调的美），色谱。活动过程1、创设环境，激发幼儿的新奇心。创设彩虹王国的挚友来做客的情境，客人给小挚友带来嬉戏的礼物“三棱镜”，幼儿视察彩虹图片和色谱，了解彩虹“红、橙、黄、第9页共82页绿、青、蓝、紫”的排列依次。2、自由操作，驾驭彩虹色的排列规律。给幼儿丰富的材料，让其根据彩虹的色调依次自由摆布、排列。在获得充分的视觉感受基础上动手摆布，幼儿对彩虹的色调排列规律有了更清晰的把握。3、老师讲解...
