“六五”普法学习心得体会通过认真学习“六五普法”，我深受启发和教育，对下一步普法工作的重点更加明确，完成任务的信心更加振奋。要严格按照要求去做。有人说教师是人类灵魂的工程师；有人说教师是园丁；有人说教师是红烛，燃烧了自己照亮了别人""教师是一个不同于其他工作的工作，她神圣、伟大、高尚，世界一切赞美的词语都可以用在她身上。所以，作为教师的我，深感肩上担子的沉重，我觉得自己的知识现在在不断地老化。我有了学习的紧迫感，我要“教到老，学到老”，《六五普法》的学习迫在眉睫。当我是学生的时候，我学习了《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》；为人师的我学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《中华人名共和国宪法》、《中华人民共和国义务教育法》""最近学习了《六五普法》，并抄了一万多字的学习笔记，在日常的教学中时时渗透法律知识，确保学生在一个安全的环境下学习，同时，让学生不做法盲。我听从领导的倡导认真召开班级法律知识主题班会。新形势下如何加强法制宣传教育工作，是摆在我们教师面前的重要课题，“六五”普法已经开始了，作为教育工作者，我们是最基层普法工作者，应以与时俱进的精神，深入宣传；我们要以科学发展观、邓小平理论，“三个代表”为指导，对法制宣传教育工作的理念、目的和方式等进行必要的审视与思考，以适应时代的发展需要。我认为要做好“六五”普法工作可以从以下几方面入手：1一是要抓好学习。不断加强学习是提高自我工作能力的重要途径。把学习作为一项十分重要的任务，努力用丰富的科学知识来充实自己，使自己的理论水平和科学文化水平不断有新的提高。法制宣传教育工作不仅具有很强的实践性，也有很强的理论性。只有做到理论的清醒，才会做到行动的自觉。因此要从繁重的具体工作中解脱出来，抽出一定的时间，多学一些政治理论，多看一些法律书籍，同时，还要根据工作需要和自身特点，学习一些经济、政治、新闻、网络等知识，不断提第1页共3页高自身的政治素质和业务能力。并且把自己学到的法律知识传授给学生，让学生也知法、懂法。二是要扎实工作。当前，实现依法治国面临的一个首要问题就是公民法治观念仍然不强，还没有形成依法办事的习惯，法治的观念还很淡薄，一些社会问题和矛盾的发生，说到底还是公民法治观念不强引起的。虽然我们已经实施了五个五年普法规划，公民法律素质有了显著提高，但是，与依法治国的要求还有相当大的差距。所以，我要按照上级的要求，认认真真学习《六五普法》，扎扎实实做好目前能做的事情，努力提高自我法律素质。三是要开拓创新。创新是法制宣传教育工作永远保持活力的强劲动力。在社会高度信息化的时代，法制宣传教育如何发挥应有的作用，迫切需要大力创新。一方面是在形式上不断创新，增加法制宣传教育工作的传播效率，提高覆盖面；另一方面是在内容创新，不断提高法制宣传的文化内涵，增加法制宣传的渗透力，这样，法制宣传教育才能迸发出勃勃生机。在学习“六五”普法时，我们要用创新的思2维来思考、来谋划、来部署、来落实法制宣传教育工作，力争在“六五”普法期间，在理念、机制、内容、手段、方式等各个方面，都有大的创新和突破，努力开创法制宣传教育工作新局面，为全面落实依法治国基本方略，建设社会主义法治国家，做出应有的贡献。在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》、《六五普法》后，让我更明确，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体（学生）和教育主体（教师，包括环境）交互作用的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意第2页共3页识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“...
