下载后可任意编辑课外阅读活动总结范文1.课外阅读活动总结范文我校为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界，为丰富学生的精神，为学生终身进展奠定基础，提高学生的人生品位，提高学生阅读效益。让孩子们的身心得以健康成长。从学期初开始，课外阅读活动在我校，轰轰烈烈地开展起来，自活动开展以来，我校学生品读课外读物已蔚然成风。我们结合区镇的精神，立足于本校实际，开展课外阅读活动，如今，我校课外阅读活动开展将近一外学期了，现将本校课外阅读工作总结如下：1、依据不同阶段学生的不同认知结构与心理特点；分年级制定课外阅读目标，一二年级重在了解故事情节，受到思想教育；三四年级重在积累妙词佳句，并学以致用，五六年级中在理解领悟。结合本校语文特色作业，一二年级写日记，三四年写读书笔记（心得），高年级写读后感让学生学以致用。下载后可任意编辑2、根据顺德区小学分级阅读参考书目的精神，对图书室进行科学分类，为底、中、高年级推举应读书和可读书。3、学校建立班级图书角，和好书交换站，为学生阅读提供资源不尽的素材。班级图书角由老师每周到图书室借阅一次，使学生人手一册；好书交换站由学生自备书，学生之间开展“好书换换看”活动，激发学生阅读兴趣。4、改进课程计划，让学生有读书的时间。要想让学生参加到读书活动中来，必须有时间上的保证。为此们学校专门规定课外阅读时间安排在午休，每周周末，和有时雨天的大课间时间；并提昌每个班级每周抽出一节课的时间做为课外阅读课时间，在这一节课上老师可以与学生一起阅读，也可以进行学生间的读书沟通，还可以对学生的读书进行指导。总之要充分利用好这一节课外阅读课时间，让学生充分地阅读，与人类的精神大师对话。5、强化阅读指导为了提高学生的阅读水平，也为了给广老师提供一个指导学生阅读的平台，我们组织老师围绕怎样开展课外阅读进行沟通、讨论，互相学习，推动活动的深化开展。学期中进行了一次班级读书演讲竞赛、11月份”我爱我的祖国”读书征文活动和“如何指导学生进行课外阅读”的经验沟通活动。让老师以自己的行动带动学生的阅读，激发下载后可任意编辑他们的阅读热情。2.课外阅读活动总结范文在本学期我校一直引导孩子们开展课外阅读活动，取得了一定的成绩。现将活动总结如下：1、在开学初期我就在入学须知上面通知家长带拼音的适合一年级学生阅读的课外读物。并以校讯通的形式通知家长，希望家长和孩子开展亲自共读，建议家长每天给孩子读半小时的课外读物。读的时候，家长和孩子都看着书指字读书。读书的过程也是认字的过程。学拼音阶段以家长给孩子读书为主，拼音学完后，以孩子给家长读为主，拼音学完后的拼读过程即是在复习巩固拼音的过程。2、制定了一些列的检查激励措施。对于家长，要求每天开读书条，第二天到校后抽部分孩子，利用课间问一问孩子听妈妈读了哪些内容，学到了什么东西，对于能学到新字，坚持读书的孩子，每天给予一个小笑脸的奖励。小笑脸累计可以兑换奖品和奖状。3、利用大课间时间给孩子们读书，激发了孩子们读书兴趣。每天大课间是我们班的读书时间，两天读一本绘本这学期我们班读了《鼠小弟》系列，一开始读第一本《鼠小弟的小背心》后，班上就有十几个孩子回家自己找父母买或者借了这系列丛书，甚至有个孩子能在班上给其他孩下载后可任意编辑子讲故事。后来，我们又共同读了《一年级的小豌豆》，也是采纳这样的办法，孩子们的兴致很高，学期结束前，班上的学生几乎都把这本书整本读完。4、一个学期的阅读积累，让大约30名孩子养成了每天读书的习惯，这些孩子除了读完我们班级共同读的课外书还读了其他的带拼音的课外书，一部分孩子还特别喜爱上了给自己的弟弟妹妹，爸爸妈妈读书。但是，在读书检测过程中，我也发现大约有20名孩子读书完全是被动的，假如没有家长或者午托部老师的督促根本不能自己主动读书，对于这部分孩子，在接下来的时间中，我将有针对性的实行相应激励措施，争取使每个孩子都能爱上读书，都会读书。3.课外阅读活动总结范文时间荏苒，一学期即将失去。回顾本期，匆忙中我校课外阅读课题组活动从不敢懈怠。这项工作使得学...
