浅谈如何改进转变后进生的学习态度如何转变后进生今年我教所谓的”慢”班，学生成绩很差，还不守纪，很是头疼.经过多方观察和研究，对后进生的管理和转化，有如下心得，现写下来与各位同仁共勉.后进生是指那些思想品德差和学习成绩有严重的缺陷，表现比较落后的学生.后进生的特点主要表现为：1，自卑感强.后进生由于各方面教差，受到批评教多，父母的训斥、怒骂，同学的讽刺、挖苦，加上某些老师的＂另眼相看＂，使他们感觉低人一等，进而自暴自弃.２，逆反心理较强.因为深感别人对自己的轻视，所以后进生的言行要么较少，要么特别多，有时让人无法接受.比如：认为违反纪律是＂勇敢＂，向老师反映情况是＂出卖朋友＂.他们在处理同学关系时重感情、讲义气.在日常道德上言行不统一、后进生的形成，固然与家庭、社会和学生等因素有关，我认为与老师的教育思想、教育态度和方法更有直接的关系.正如苏霍姆林斯基所说：＂教育才能的基础在于深信有可能成功地教育几个儿童，我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年.＂事实上，后进生也有其长处和闪光点，教师应该发现其长处和闪光点，作好每个后进生的转化工作.具体方法如下：一，动之以请，消除戒备心理消除戒备心理的唯一途径，是教师对后进生要爱得真，爱得第1页共1页
