下载后可任意编辑部编版三年级上册第四单元同步练习及答案部编版三年级上册第四单元同步练习及答案一、读词语，给画线的多音字注音。(6分)假日()真假()子弹()弹琴()压板()压力()二、用“√”选择正确的字。(6分)(撞幢)击(晾谅)干讨(庆厌)(爆暴)风(洞桐)口拥(饱抱)三、根据意思写词语。(6分)1.()：间或;有时候。2.()：稠密(多指枝叶、烟雾、须发等)。下载后可任意编辑3.()：形容射击准确，每次都命中目标。四、照样子，写词语。(8分)1.很久——(很久很久)讨论————2.拟声词：吱吱呀呀3.倒顺词：故事——事故人名————五、句子花园。(12分)1.小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。(改为被字句)2.回头看看胡萝卜先生走了多长的路。可以知道他的这根胡子已经长了多长了。(用关联词语连成一句话)下载后可任意编辑3.他孤零零地来到了这个陌生的城市上学。(用画线词语造句)4.虽然这次表演失败了，但是他仍然很难过，因为他知道失败是成功之母。(修改病句)六、结合课文内容填空。(12分)1.破旧的老屋听到了小猫、、的恳求而坚持没有倒下。2.胡萝卜先生的长胡子帮助小男孩，还帮助了。3.《不会叫的狗》这个故事让我们明白了。4.请写一句关于团结的名句：七、口语交际。(5分)一个名字就是一个故事，有的名字取于时间，有的名下载后可任意编辑字取自地点，有的名字源于诗文。你叫什么名字?知道自己名字的来源吗?问问家人，向同学们讲一讲你的名字的故事吧!八、阅读。(20分)(一)课内阅读。(8分)《总也倒不了的老屋》节选“等等，老屋!”一个小极了的声音在它门前想起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊好吧，我就再站一会儿。”小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又美丽的网。间或有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。下载后可任意编辑“小蜘蛛，你吃饱了吗?”老屋问。“没有，没有!”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧!”老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。1.文中是和的对话。(2分)2.小蜘蛛为什么要请老屋帮忙?(3分)3.老屋倒下了吗?为什么?(3分)(二)课外阅读。(12分)再见，老蓬我是一匹名字叫小诺的红色小马下载后可任意编辑我想去很多地方。但是，我哪儿都不能去，因为老蓬不许。老蓬是一匹红色的大马，他是我的爸爸，我很生老蓬的气，所以决定偷偷地离开家。再见，亲爱的老蓬!自由自在的生活环境开始，我的旅行很顺利，然后，我走进了一座黑森林、在这里迷了路。我好害怕!这时，一只老鹰从天而降，把我带了出来，他盯着我看了好久。这目光好熟悉……老鹰飞走了，我才发现它的羽毛是红色的!哦，那老鹰一定是老蓬变的。难道他一直在悄悄地跟着我?我继续向南走……正在这时，一只双头怪物出现了。我吓得身子发软。下载后可任意编辑一匹红色的大马不知从哪儿冲了出来，他朝怪物响亮地吼了一声，把怪物吓跑了。哦，亲爱的老蓬!老蓬有四条又长又强壮的腿，它们可以带老蓬去任何地方。下一次，等我像老蓬那样又勇敢又强壮的时候，我还是会去阅天下的。那时我会记得向老蓬请假。1.短文先写了“我”，接着写了在旅行的过程中“我”遇到了，是救了“我”。(3分)2.小马遇到危险，老蓬是如何救它救的?(4分)3.从这篇童话故事中可以看出老蓬是一位怎样的父亲?(2分)4.读了这篇短文，你明白了什么道理?(3分)九、作文。(25分)下载后可任意编辑“快来，快来看啊!小林摔了个四脚朝天。”小红笑着喊道。这时，小青走了过来……请续写故事，想一想接下来会发生什么?要求：想象合理;语句通顺;不少于300字。参考答案一、jiàjiǎdàntányàyā二、撞晾厌暴洞抱三、间或浓密百发百中四、1.讨论讨论打扫——打扫打扫2.叮叮当当滴滴答答3.名人火柴——柴火下载后可任意编辑五、1.虫子被马上爬过去的小蜘蛛吃掉。2.只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。3.家里只剩下他孤零零的一个人，妈妈很是担心。4...
