下载后可任意编辑有关幼儿园大班数学教学计划（精选3篇）幼儿园大班数学教学计划1大班数学教育的主要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培育幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。一、教材分析通过数学活动培育幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。大班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习10以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识。二、学生基本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心进展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，，所以在上课的时候，老师要因材施教的进展幼儿的能力，带领幼儿仔细开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上下载后可任意编辑有所进步。三、学期目标1.教幼儿学习1～10的数数、顺数、倒数。2.正确的方法书写1～10的数字。3.教幼儿学习20以内的加减，正确迅速地掌握20以内的数的加减运算及组成。4.幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近5.教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速地区分。6.引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右移动。7.培育幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。8.在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法解决简单的数学问题。9.培育幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速、四、教学措施儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培育和保护幼儿对数学学习的兴趣，并制造和提供一定的条件帮助幼儿合理地下载后可任意编辑运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。幼儿园大班数学教学计划2一、幼儿情况分析1、大班共有68个小朋友，其中三分之一是外地转来的新生。在他们当中，由于遗传素养的不同，加上生活环境不同，因此，在动作进展方面存在着一定的差异。有几位小朋友平常的体质较差常生病，对于这些幼儿应多提供给他们户外锻炼活动的机会，逐渐地增强他们的体质。还有些小朋友长得较胖，动作进展也不够好，对于他们应加强活动的强度，逐渐地增强他们的体质。2、总之，针对班中幼儿的动作进展水平的不同，在组织幼儿进行体格锻炼中应考虑到各种动作进展来组织活动照顾到幼儿的个别差异，进行不同强度的体格锻炼，让每个幼儿都得到提高进展。二、活动目标1、走：听信号变换方向走。2、跑：听信号变速跑或改变方向跑;跑走交替，距离为200─400米。3、跳：原地纵跳触物;助跑跳过不少于宽50厘米的平行线;练习跳绳。4、平衡：两臂侧举，单独站立5─10秒钟;在有间隔的物体(砖、木块、硬纸板)上走。5、投掷：两人相距2─4米抛接大球;肩上挥物投远。下载后可任意编辑6、钻爬：协调灵活地钻爬攀登障碍物，练习侧滚。7、基本体操：徒手操。口令：向左(右)转，原地踏步、立定、左(右)转弯走。三、体格锻炼活动计划九月活动安排(一)目标1、听信号变换方向走。2、学习投掷。3、教幼儿正确的玩大型玩具。(二)具体活动1、学习徒手操;2、大型玩具;3、老鹰抓小鸡;4、玩沙包;5、小伞兵跳伞;6、玩飞盘;7、羊角球;8、拉网抓鱼;9、丢手绢;10、机器人;11、玩圈;12、过小河;13、投球进篮;14、小乌龟上山坡;15、冲出包围圈。十月活动安排(一)目标1、原地转圈，进展幼儿的平衡能力。2、练习拍皮球和学习跳绳，对跳绳初步产生兴趣。3、练习绕过障碍物运球。(二)具体活动1、小转椅;2、大型玩具;3、拍皮球;4、学习跳绳;5、猫捉老鼠;6、羊角球;7、爬楼梯;8、袋鼠相斗;9、顶沙下载后可任意编辑包;10、赶马...
