下载后可任意编辑老师校本培训心得体会【范例三篇】老师校本培训心得体会【篇一】8月21日至8月23日，我校组织了为期三天的校本培训学习。此次培训形式多样，不仅使我在理论上得到了指导，基本技能上得到了提升，而且让我开阔了视野，能更深化的思考问题。具体总结如下：一、忆往昔,展未来田校长精心准备的几张照片展示了我校从1999年办学至今整整20年的变化和进展，不仅让新入职的30几位老师了解了西苑，从而有利于他们更好的融入这个大家庭；同时也激发了我们这些老西苑人对于学校的热爱之情。可以说，我校从最初“寄人篱下”的状态和3个班级的规模进展成为现在拥有两个校区、将近80个班级的规模，这一切成就的取得和我们西苑中学每一个领导和老师们的辛勤付出是密不可分的，我们要用实实在在的行动为它的再次腾飞贡献出自己的一份力量。下载后可任意编辑二、培育学生“核心素养”是教育的关键用核心素养来梳理培育目标，可以矫正过去“重知识轻能力、忽略情感态度价值观的教育偏失”。蜀山区语文教研员刘老师的讲座“核心素养下的智慧老师与生本课堂”，让我明白了如今的教育目的不再是以往的培育学生的“双基”能力，即基础知识和基本能力，而是培育他们具备能够适应自身终身进展和社会进展需要的一些必备品行和关键能力。核心素养的形成具有关键期的特点，错过了关键期就很难弥补，所以我要积极培育学生的品行和能力，帮助学生实现终身进展和个人价值，成为学生“锤炼品行的引路人，学习知识的引路人，创新思维的引路人，奉献祖国的引路人”。三、不断学习，促进自我专业成长通过倾听50中西校程海兰老师的专家讲座，我对在新时期环境下如何实现老师专业进展有了更加深刻的认识。在今日这个信息时代，以往老师的绝对不在，老师的权力逐渐弱化或虚化，学生和家长们能够接触到各种教育资源学习资源，而各种电子产品和互联网能够帮助他们解决很下载后可任意编辑多和学习有关的问题。事实证明，老师的作用的确在逐渐减小，学生和家长不尊重老师，不理解、不支持老师工作的情况时常发生。为此，我们老师假如不能够实现自己的专业进展，成为不可替代的人，就一定跟不上新时代对老师的新要求，就一定会被淘汰。程老师的讲座引发了我对于很多问题的思考，如“接下来的教学生涯中，我如何实现自己的专业进展”，“专业的老师应该具备哪些必备条件”等。带着这些问题，我会在今后的教学实践中去积极摸索，大胆探究，争取尽早找到这些问题的答案。我深信寻找答案的过程就是我实现自己专业进展的重要方式。四、同伴互助，形成合力区教研室李主任的报告名为“教研组建设与教研活动策划的建议”，刚开始时让我提不起来兴趣。原因在于，一是感觉作为一个普通老师，教研组建设和教研活动和我关系不大。二是觉得基于策划的校本教研太过于专业，于我而言“像雾像雨又像风”，让人始终“百思不得其解”然而，李主任诙谐幽默的语言风格、极高的学科理论素养很快就感染到了我，让我在接下来的讲座中听得是如痴如醉。通过他深化浅出的讲解，让我明白了老师只有通过专业引领、同伴合作和自我反思的策略，才能真正成长为一下载后可任意编辑名优秀的人民老师。从而让自己始终保持一个在自己“能力极限”工作的良好心态，能不断在别人看不出问题的地方看出问题，成长为一名专家型的老师。正如一句非洲谚语所说：“假如你想走得快，就一个人走，因为没有人打扰；假如你想走得远，就一群人走，因为大家可以相互帮助。”所以在老师成长的路上我们到底是该“孤独上路”还是“结伴同行”，这都是我们每一个人自己选择的结果通过李主任的讲座，我想我找到了问题的答案。五、心阅四方，厚积薄发50中西校李老师认为阅读对于老师成长非常重要，正所谓“积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉。”。她强调只有通过持续不断的阅读，才能做到“下笔如有神”，才能实现“厚积而薄发”。通过李老师分享自己教育教学亲身经历的故事，班级管理、教育、转变学生的实例，让我懂得了如何做一个有老师情怀、学识渊博、充满智慧的老师和班主任。总之，这次的校本培训学习让我受益匪浅。在以后的个人教育教学工作和班级管理工作...
