长沙市中(小)学校教师统一备课用纸科目音乐欣赏年级高一班级时间课题第二单元第五节中国民族器乐曲（一）欣赏《二泉映月》教学目标（知识能力品德）1、学唱《二泉映月》主题旋律。2、了解《二泉映月》的乐曲结构以及二胡乐器的基础知识和音色特点。3、通过欣赏《二泉映月》，了解我国优秀音乐文化的悠久历史，培养热爱祖国优秀传统文化的感情，继承和弘扬我国优秀的民族精神。教材分析（重点、难点）1、重点：欣赏二胡独奏曲《二泉映月》。2、难点：使全体学生了解《二泉映月》的音乐意境及内涵。板书设计示意框图第五节欣赏《二泉映月》1、二胡乐器知识简介2、作者及作品介绍3、欣赏《二泉映月》4、学唱主题旋律时序教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）一、导入新课：1、先播放《二泉映月》乐曲，请同学们猜出其乐曲的名称以及所演奏的乐器名称。2、这是一首由乐器二胡所演奏的曲名叫《二泉映月》。二、新课教学（一）乐器知识简介：二胡是我们非常熟悉的一种乐器，它是胡琴类乐器的一种，也是胡琴类乐器中形状、制造工艺最为完善、流传范围最广的乐器之一。二胡的音色柔和优美，演奏技巧多样，表现力相当丰富。现代的二胡不仅是戏曲、曲艺、民间歌舞及器乐表演中的主奏、伴奏乐器，也是最常见的独奏乐器。（二）作者及作品介绍1、这首乐曲是我国江苏民间艺人华彦钧（阿炳）作于30年代，是其留给后人的六首代表曲目之一。可以说这首乐曲是作者一生坎坷、凄切悲惨的生活写照。2、华彦钧生于1893年，其父为道士，自幼随父学习演奏琵琶、二胡、笛子、琵琶等乐器，1928年双目失明，流落街头，常肩负琵琶、笙、笛等乐器，手里拉着胡琴，沿街行走，卖艺为生，故人们称他瞎子阿炳。《二泉映月》就是在这个时期产生的。3、作品分析《二泉映月》全曲由一个引子和六个段落组成，其结构为我国民间音乐中常见的变奏体结构。A、乐曲开始乐曲开始由一句非常短小的引子进入。这一短小的旋律，犹如一声叹息，轻轻地把人的思绪引入作者设定的感情环境之中，让人感到似乎有太多的感慨，随着这一声叹息缓缓道来。B、引子之后，进入乐曲的第一段，也就是主题部分。整首乐曲都是以这一段旋律为基础引申展开的。C、作者在第一段中，揭示了全曲的基本感情内涵，并将这一段中的音调加以引伸展开，在以后各段中依次出现，尤其是在倒数第二段中，将第三句进行了大幅度地扩展，从而形成了全曲的高潮。（三）作品赏析：①乐曲的开始是个短小的引子，用“从头便是断肠声”这句古诗来形容它是再恰当不过的了，短短的音调是那样哀怨、凄凉，仿佛一个饱经风霜的艺人，因不堪回首往事而深深地叹息……②在经过了几个段落的情绪、力度、诸种因素的积聚和发展之后，终于以势不可挡的力量，推向了全曲的高潮。③结束部分鲜明地表现了作者倔强而刚毅的性格，表达了他对黑暗势力不妥协的斗争和反抗。（四）欣赏与讨论（五）巩固新课1、练习演唱《二泉映月》的主题旋律。2、欣赏彭丽媛演唱的《二泉映月》。教学后记音乐只有多听、多唱后才会熟悉！熟悉了旋律才会爱上它，所以对于欣赏乐曲，更应该多让孩子唱唱主旋律！这样慢慢引导孩子全面地去理解作品，更好地去欣赏音乐！
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