白水县示范性网络研修与校本研修作业表单（2-4）第二阶段：上好课（第四周）晒：坊中赛重难点教学活动设计，提炼形成确定教学重难点的经验、方法。重难点表述：重点：反复朗读，读出感情，读出句意，读出理解，了解孔子拜师的经过，体会孔子谦虚好学、老子诲人不倦的品行，并在读懂故事的基础上对孔子和老子作出简单的评价。难点：引导学生体会“学无止境”的精神。重难点确定依据：根据《语文课程标准》中提出：语文课程应注重引导学生多读多积累，重视语言文字运用的实践，教学要遵循学生身心的发展和语文学习规律，选择不同的教学策略。对于本文，学生要反复朗读，在读懂的基础上去思考、评价。重难点教学策略：本文写的是大教育家孔子拜师的故事，为了更好的让学生领悟孔子拜师的艰辛，继而体会他的品行，体会“学无止境”的精神。抓住重点词句，采用多种朗读形式，进行体会感悟，联系实际进行理解，利用多媒体教学，从而突破重难点。提炼确定教学重难点的经验、方法：1、熟悉和贯彻执行课程标准；2、深入钻研教材内容；3、结合教参确定教学重难点；4、了解学生知识和技能的实际情况；5、以学生实际为参数，合情处理。
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