2018山东滨州行知中学高三地理二轮天气气候1/3专题二大气的运动规律梳理探究案子专题:天气和气候梳理构建【核心考点】--依据以下问题,检查自己核心知识储备。本部分问题在课堂上将进行脱稿展示。一、天气系统1.天气系统的判断方法()2.锋面气旋的判读方法()3.降水的形成、分布与天气系统()二、气候类型4.气候类型的判读技巧()5.气候特征的描述方法()6.气候类型的分析思路()【掌控全局】--用思维导图的形式,进行“头脑风暴”,自主构建大专题的知识体系。【我的疑惑】--有疑必问,消除盲点(不放过每一个疑惑点,不断纠正不合适的思维)【图行天下】亚洲之西亚与北非要求:参考《地图册》P198“西亚与北非”图,完成下列要求。1.位置和范围:(1)经纬度位置:用红色笔画出以下几条经纬线,并记忆其穿过的国家和主要的地形区。(纬线:20°N、北回归线、30°N;经线:10°W、0°、10°E、30°E、40°E、60°E)(2)海陆位置:填出大西洋、地中海、红海、阿拉伯海、里海、黑海、亚丁湾、波斯湾、阿曼湾、直布罗陀海峡、苏伊士运河、曼德海峡、霍尔木兹海峡。(3)几个国家:摩洛哥、埃及、伊拉克、卡塔尔。2.自然地理特征:(1)自己设计图例,绘出西亚与北非的气候类型,并思考其成因、特征及分布规律(2)用整体性的原理分析,写出西亚与北非的自然地理特征。(气候、地形、水文、植被和土壤)【考纲要求】锋面、低压、高压等天气系统的特点;世界主要气候类型。【学习目标】1.研读《优化探究》材料,说出不同气候类型的分布和特征及天气系统对天气的影响。2.通过【核心探究】,归纳在等压线图和气候资料图中判读天气和气候的方法。【学法指导】1.认真阅读《优化探究》P16-核心考点三和P18核心考点四,依据【基础梳理】提出的问题,勾画并记忆重点内容。2.静心思考,认真完成,务必将发现的问题书写到【疑问区】部分。地理学科核心素养:区域认知综合思维2/3地理实践力人地协调观核心探究探究一:常见的天气系统和天气读图文材料,回答1—2题。1.下列描述不符合图7中浮尘天气形成过程的是A.乙地气流下沉且低空风速小B.高层气流带来的沙尘飘落乙地C.上升气流将乙地的沙尘扬起D.甲地沙源地的沙尘被大风扬起2.下列四幅天气图中的乙地,最可能出现图7所示浮尘天气的是下图为影响我国的某台风海面风力分布示意图。读图,回答第3题。3.该台风A.夏季生成于我国黄海海面B.小于6级风的范围降水最强C.气压值最低处风速最大D.西北侧的风向为偏北风图14是2013年5月15日14:00欧洲部分地区海平面等压线分布图,图15是①、②两种气候类型的气温与降水量图。读图回答4~5题。4.甲、乙、丙、丁四地天气状况及其成因的描述,可信的有A.甲地阴雨,受暖锋影响B.乙地降雨,受暖锋影响C.丙地晴朗,受反气旋影响D.丁地强风,受上升气流影响5.图15所示①、②气候类型与图14中甲、乙、丙、丁四地气候类型相符的有(.双选..).A.①―甲B.①―丙C.②―乙D.②―丁探究二:气候类型水分盈亏量是降水量减去蒸发量的差值,反映气候的干湿状况。当水分盈亏量>0时,表示水分有盈余,气候湿润;当水分盈亏量<0时,表示水分有亏缺,气候干燥。下图为我国两地年内平均水分盈亏和湿度曲线图。读图,完成6—7题。6.某农作物喜温好湿,能够正常生长和安全结实的气温要求是≥20℃,最短生长期为4个月。评价该农作物在两地的生长条件,正确的是A.①地温度条件适宜,水分条件不足B.②地温度条件适宜,水分条件不足C.①地水分条件适宜,温度条件不足D.②地水分条件适宜,温度条件不足7.①、②两地的气候类型分别是:A.亚热带季风气候、温带季风气候B.温带大陆性气候、高原和高山气候C.热带季风气候、亚热带季风气候D.高原和高山气候、温带大陆性气候8.图6为某主题公园所在城市分布图,图中5个城市A.有4个城市受季风的影响明显B.有4个城市受台风(飓风)影响C.巴黎和洛杉矶冬季降水的成因相同D.有3个城市属于温带气候9.伴随着古代陆上和海上丝绸之路的开通,东西方交往不断增加。在海上丝绸之路沿线的东非国家中,马拉维具有独特的自然景观,读图回答下面问题。说出该国自然带的类型,并在1...