亲子活动名称——————————————————活动设计—————————————————【活动目标】1.（针对此活动幼儿达成的发展目标-例如：自理、行为习惯、社会交往等）2.（针对此活动所需要的亲子目标，动手合作任务、亲子语言互动，明确该目标中祖辈需要达成的教养观念或行为目标：沟通方式/关注幼儿角度/教育引导/个性影响）【适宜年龄段】适合进行活动的年龄段【活动设计】1.设计意图2.参与人员——————————————————活动准备—————————————————【适宜时间】适合活动开展的季节与天气【适宜场地】适合活动开展的场地要求——————————————————过程设计—————————————————【活动过程】1.活动介绍……………………………………………*min交代活动玩法观察与实施要点：（针对祖辈的重要观察点与实施引导要点）2.活动开展……………………………………………*min活动进行观察与实施要点：（针对祖辈的重要观察点与实施引导要点）3.活动分享……………………………………………*min活动结束总结（针对祖辈的重要观察点与实施引导要点）祖辈家长实施要点【祖辈家长实施要点1】（描述在这个环节祖辈家长应该说什么，或做什么）【祖辈家长实施要点2】（描述在这个环节祖辈家长应该说什么，或做什么）【家长实施要点3】（描述在这个环节祖辈家长应该说什么，或做什么）——————————————————观察与评价————————————————活动观察指标（可以从亲子活动指向目标达成的一些行为或表征来设计，从祖辈的角度进行描述）序号指标内容30%50%80%123临沂八村幼儿园亲子活动观察记录（样式）基本信息年龄段小班/中班/大班指导教师时间：参与人数活动目标所观摩亲子活动目标所属活动专题（沟通方式/关注幼儿角度/教育引导/个性影响）活动实录环节一：环节中祖辈与幼儿的活动情况教师介入亲子互动的情况（过程与效果）针对活动方案中观察与实施要点，祖辈行为与语言的达成情况环节二：环节三：提炼指导策略分析活动实录中祖辈的行为表现提炼有效的教师引导祖辈教养的策略活动观察指标达成度：序号指标内容30%50%80%123
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