Lesson32MovingPictures┃教学整体设计┃【教学目标】1.能够正确理解运用本课effect，couple，makesb.dosth.等单词及短语，学会正确使用宾语补足语。2.先创设一定的语言情景，在活动中掌握知识，最后通过对话和小组活动对所学知识进行训练，从而达到巩固知识的目的。3.通过各小组的对话练习，了解电影文化，培养学生的合作精神。4.积极探索适合自己的英语学习方法。【教学重难点】重点：能够准确地运用英语表达不同类型的电影，并会谈论自己喜爱的类型。难点：在感官动词、使役动词后面作宾语补足语时，省略to的用法。【课前准备】多媒体┃教学过程设计┃教学过程一、创设情境，切入主题Step1：Warmingup1.Askastudent，“Haveyoueverbeeninatheatre?Whatdidyouwatch？”通过和学生交谈，询问学生看过什么类型的电影。再问其他学生，“Whatdoyouknowaboutmakingmovies？”。2.展示：利用多媒体呈现不同类型的影片片段，先让学生说出影片的名字，再归纳这些影片分别属于哪种类型的电影，逐个呈现新单词的中英文形式，学习新单词。Whatwerefirstmovieslike？Let’slearnthenewlesson：MovingPictures.设计意图：这样的活动使学生在轻松活跃的气氛中学习和掌握知识。1.DoExercise1in“Let’SDoIt！”.Lookatthepictureandmakealistoftypesofmovies.Thenaddothertypesofmovies.Askonestudenttoreporthis/heranswer.设计意图：巩固课堂所学，加深对新单词的记忆，并鼓励学生写出更多的电影类型。让学生口头报告答案，培养说英语的能力。2.ListentothetapeandfinishExercise1in“Let’sDoIt！”，andthenrepeatafterthetape.设计意图：让学生在听的过程中体会并模仿标准的语音语调，体会本课句型的正确表达，并让学生跟着录音带模仿，以纠正并练习语音语调。Step3：ReadingStudentsreadthetextandanswerthequestionsinExercise2in“Let’sDoIt！”.Keys：1.Itisover100yearsold.2.TheyweremadeinFranceandGermany.3.Theywerejustmovingpictures.4.Thousandsofpeoplecanbeinvolvedinmakingamovie.设计意图：通过该任务的完成，来检查学生对课文内容的理解情况。Step4：PracticeShowdifferentkindsofmovies：comedy，horror(scary)，action，cartoon，suspense(thriller)，fantasy，documentary，romance，sciencefiction，mystery，war，musicalsandmore.Letthestudentsaskandansweraboutpreferencesandreasons.ThendoExercise3onPage85.设计意图：教师主导，学生主演，努力创设情景，鼓励学生大胆开口，学以致用。Step5：Explainthelanguagenotesofthetexttotheclass1.bemadein当后面接指地点的名词时，表示“在……地方制造”；当后面接时间的数词或名词时，表示“某物何时制造的或何时生产的”。2.thousandsof数千，成千上万。表示不确切的数目。3.宾语补足语：某及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。而复合宾语的第一部分通常由名词或代词充当，第二部分表示第一部分的名词或代词的动作或身份、特征等，称为宾语补足语。(1)名词/代词宾语＋名词Thewarmadehimasoldier.这场战争使他成为了一个士兵。(asoldier是宾语补足语)(2)名词/代词宾格＋形容词Newmethodsmakethejobeasy.新方法使工作简单了。(easy是宾语补足语)(3)名词/代词宾格＋介词短语Ioftenfindhimatwork.我经常看见他在工作。(atwork是宾语补足语)(4)名词/代词宾格＋动词不定式Theteacherasksthestudentstoclosethewindows.老师让学生关上窗户。(toclosethewindows是宾语补足语)(5)名词/代词宾格＋分词Isawacatrunningacrosstheroad.我看见一只猫跑过马路。(runningacrosstheroad是宾语补足语)三、布置作业DoExercise5“Let’sDoIt！”┃教学小结┃【板书设计】Lesson32MovingPicturesfinishdoingacoupleofbemadeinmakesb.dosth.thousandsof
