多姿多彩的世界文学【专题学习目标】1、了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。2、欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。3、列举19世纪以来的有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。4、了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。【专题学习方法指导】1本专题内容共分为四个板块：2第一板块介绍的是19世纪上半叶工业革命时代的浪漫主义的文学和艺术。这一板块共分为三部分内容：第一部分是浪漫主义文学。历史背景：法国大革命震荡了整个欧洲；工业革命在在欧洲迅速延伸；启蒙思想家所预言的社会合理性失去了现实的可能。代表人物：德国的霍夫曼（1776-1822）、亨利希·海涅（1797-1856）；英国的拜伦（代表作品：《唐璜》）、雪莱（1792-1822）、济慈（1795-1821）；法国的雨果（代表作品：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》）；俄国的普希金。第二部分是浪漫主义音乐。代表国家：德国、奥地利；代表人物：德国的路德维希·冯·贝多芬（1770-1827）（代表作品：《第三《英雄》交响曲》、《第五《命运》交响曲》、《第六《田园》交响曲》、《第九《合唱》交响曲》）；奥地利的弗兰兹·彼得·舒伯特（1797-1828）（代表作品：《春之信念》、《野玫瑰》、《魔王》）；舒曼（1810-1856）（代表作品：《幻想曲》）；此外，中国的京剧正逐渐形成。第三部分是浪漫主义的美术。代表人物：法国的奥多尔·籍里柯（1791-1824）（代表作品：《梅杜萨之筏》）；维克多·欧仁·德拉克洛瓦（1789-1863）（代表作品：《自由领导着人民》）。第二板块介绍的19世纪中叶批判现实主义的文学和艺术。这一板块共分为三部分内容：第一部分是批判现实主义的文学。代表人物：法国的司汤达（1783-1824）（代表作品：《红与黑》）、巴尔扎克（1799-1850）（代表作品：《人间喜剧》）；英国的查尔斯·狄更斯（1812-1870）（代表作品：《匹克威克外传》、《雾都孤儿》、《双城计》）、勃朗特姐妹；俄国的果戈里（1809-1852）、陀思妥耶夫斯基、列夫·托尔斯泰（1828-1910）（代表作品：《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》）；美国的马克·吐温（1835-1910）。这一时期，亚、非、拉各国的文学作品主要以反帝、反侵略为主要题材，如：埃及的巴鲁迪（1838-1904）、中国的黄遵宪（1848-1905）（代表作品：《哀旅顺》、《台湾行》）。第二部分是民族乐派音乐。代表人物：俄国的格林卡、达尔戈梅日斯基、彼得·伊里奇·柴可夫斯基（1840-1893）（代表作品：《天鹅湖》、《睡美人》、《胡桃夹子》、《罗密欧与朱丽叶》幻想序曲、《第五交响曲》、《第六《悲抢》交响曲》）；捷克的安东·德沃夏克（1841-1904）（代表作品：《自新大陆》）。第三部分是现实主义与印象主义的绘画。现实主义绘画的代表人物：法国的居斯塔夫·库贝尔（1819-1877）（代表作品：《石工》、《奥尔南的葬礼》）；印象派绘画的代表人物：莫奈（1840-1929）（代表作品：《日出·印象》）、赛尚（1839-1906）、凡高（1853-1890）（代表作品：《向日葵》、《星月夜》）；还有雕塑家奥斯特·罗丹（1840-1917）（《青铜时代》、《思想者》）。3第三板块介绍的是19世纪末20世纪初的文学和艺术。这一板块共分为四个部分内容：第一部分是19世纪末20世纪初的现实主义文学。代表人物：法国的罗曼·罗兰（1866-1944）（代表作品：《约翰·克里斯多夫》）；美国的马克·吐温（1835-1910）、杰克·伦敦（1876-1916）、德莱塞（1871-1945）（代表作品：《嘉丽姐妹》、《美国悲剧》）、海明威（1899-1961）（代表作品：《太阳照就升起》、《永别了，武器》、《丧钟为谁而鸣》）；印度的泰戈尔（1861-1941）（代表作品：《吉檀迦利》、《新月集》、《飞鸟集》）；日本的川端康成（1899-1972）（代表作品：《雪国》、《千只鹤》、《伊豆的舞女》）。第二部分是无产阶级的文学。代表人物：前苏联的马克西姆·高尔基（1868-1936）（代表作品：《海燕》、《母亲》、自传三步曲《童年》、《在人间》、《我的大学》）；中国的鲁迅（1881-1936）（代表作品...
