Unit3教材内容Unit3SectionA(GrammarFocus-3c)上课时间月日第___节教具multimedia课型Grammar教学目标知识与技能1.继续练习谈论出行方式takethebus/subway/train/taxi,rideabike/walk.2.用不同方式练习how引导的特殊疑问句表示乘坐何种交通工具的方式。howfar,howlong引导的特殊疑问句3.复习基数词的表达方式过程与方法自主学习合作探究意念功能情感态度与价值观了解东西方国家出行方式的不同以及不同的交通规则,教育学生注意交通安全,加深对交通知识的了解。倡导自觉遵守交通法规及礼貌,构建和谐的人际关系。重点难点1)how/howfar/howlong引导的特殊疑问句.2)乘坐交通工具的表示方法.3)Ittakessbsometimetodosth.教学内容与过程教法学法设计组织教学:导入:新授:GreetingsStepILeadinDoadictationStepIIGrammar生阅读GrammarFocus中的句子然后做填空练习。①你如何到达学校____________我骑自行车。__________________②她如何到达学校____________培养学生自学能力，通过观察句子，总结语法项目她乘公共汽车。________________③到达学校要花多长时间________大约花费15分钟。_______StepⅢ.Practice1.Lookat3a.TellSstomatchthesentenceswiththeanswers.2.方法指导首先应重点读左面的五个疑问句分清它们是特殊疑问句还是一般疑问句其次要明确特殊疑问词的用法how是对出行方式提问howlong是对行程所用的时间提问howfar是对距离提问。然后再读答语。GrammarFocusMakeasurvey.Howdoesyourfathergettowork?①Howfarisitfromyourhometoschool?②Howdoyougettoschool?③Howlongdoesittakeyoutogettoschool?自主学习，合作探究方法指导，教师点拨学生实践小结:练习:板书:教学反思
