Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!类别课程标准要求掌握的项目话题Inthisunit，studentslearntotalkaboutfestivals.重点单词SectionA1．strangern．陌生人2．relativen．亲属；亲戚3．poundn．磅；英磅4．stealv．偷；窃取5．layv．放置；安放；产(卵)；下(蛋)6．dessertn.(饭后)甜点；甜食7．gardenn．花园；园子8．admirev．欣赏；仰慕9．tien．领带v．捆；束SectionB10．treatn．款待；招待v．招待；请(客)11．Christmasn．圣诞节12．liev．存在；平躺；处于13．noveln．(长篇)小说14．deadadj.死的；失去生命的15．businessn．生意；商业16．punishv．处罚；惩罚17．warnv．警告；告诫18．presentn．现在；礼物adj.现在的19．warmthn．温暖；暖和20．spreadv．传播；展开n．蔓延；传播重点短语1.puton增加(体重)；发胖2．washaway冲掉；冲走3．thespiritofChristmas圣诞精神4．shootdown射落5．layout摆开；布置6．liveforever长生不老7．endup最终成为；最后处于8．treatothersnicely善待他人9．playatrickonsb.捉弄某人10.trickortreat不招待，就使坏11．thebeginningofnewlife新生命的开始12．notonly…butalso…不仅……而且……13．shareandgiveloveandjoy分享并传播爱与快乐14．givebirthtolife诞生生命15．deadbusinesspartner已故的生意伙伴16．asymbolofnewlife新生命的象征重点句型1.Billthinksthattheraceswerenotthatinterestingtowatch.比尔认为比赛看起来并不是那么有趣。2．Billwonderswhetherthey'llhavezongziagainnextyear.比尔想知道他们明年是否还会吃粽子。3．IbelievethatAprilisthehottestmonthoftheyearthere.我相信在那里四月是一年中最热的一个月。4．HowhewishedthatChang'ecouldcomeback！他多么希望嫦娥能回来呀！5．WhatfuntheWaterFestivalis！泼水节是多么有趣！6．Howprettythedragonboatswere！龙舟真漂亮！单元语法1.由that，if或whether引导的宾语从句；2.由how或what引导的感叹句。知识目标掌握课文中重点词汇及相关短语，并灵活运用。能力目标学会运用宾语从句或感叹句表达自己的态度和看法。情感目标通过了解中西方的重要节日及风俗习惯培养学生尊重各地文化差异，热爱祖国民俗文化的情操；通过了解圣诞节内在的含义，培养学生用善良和热情对待身边的每个人，向世界传递爱与欢乐。【课时建议】本单元建议5课时词汇短语：主要采用图片及多媒体展示助记法。基本句子：采用多媒体展示及交际法(利用多媒体展示两人进行交际时的情景)。语法：就本单元话题“节日”运用宾语从句和感叹句表达自己的态度和看法，采用freetalk加深印象。第一课时SectionA(1a－2d)主备内容SectionA(1a－2d)教学目标【知识目标】Importantwords：stranger，relativeImportantphrases:theWaterFestival，theDragonBoatFestival，theChineseSpringFestival，theLanternFestival，washaway，puton，throwwaterateachother，eatout【能力目标】指导学生仔细聆听有关描述节日活动的对话，并使其学会运用所学内容谈论节日活动。【情感目标】引导学生通过小组合作学习来学习节日，了解中西方的重要节日及风俗习惯，增长见识。教学重难点重点：学习使用感叹句来谈论对节日的喜好。难点：学习使用宾语从句来表述自己对节日的看法和观点。教法学法情景教学法；听读法；小组合作学习Step1自主学习【新词自查】写出下列节日的英语名称。1．泼水节__the__Water__Festival____________________________________________________________2．端午节__the__Dragon__Boat__Festival_____________________________________________________3．中国春节__the__Chinese__Spring__Festival_________________________________________________4．元宵节__the__Lantern__Festival___________________________________________________________Step2情景导入参考案例学生想一想，说一说，写一写。T:Wherehavetheybeenduringthesummerholidays?HowmanyfestivalsdoyouknowinChina?Whatarethey？(2分钟)T：Asweallknowthatourcountry—Chinaisanoldcountrywithalonghistoryandhasgreatdiff...
