Unit4Iusedtobeafraidofthedark.类别课程标准要求掌握的项目话题Inthisunit，studentslearntotalkabouthowwehavechangedandwhatweusedtobelike.重点单词SectionA1．humorousadj.有幽默感的；滑稽有趣的2．silentadj.不说话的；沉默的3．helpfuladj.有用的；有帮助的4．scoren．得分；进球5.backgroundn．背景6．interviewv．面试；采访n．面试；访谈7．Asianadj.亚洲的n．亚洲人8．darev．敢于；胆敢9．privateadj.私人的；私密的10．guardn．警卫；看守n．守卫；保卫11．requirev．需要；要求12．Europeanadj.欧洲的；欧洲人的13．Africanadj.非洲的；非洲人的14．Britishadj.英国的；英国人的SectionB15．speechn．讲话；发言16．publicn．民众adj.公开的；公众的17．antn．蚂蚁18．influencen．&v．影响19．seldomadv.不常；很少20．proudadj.自豪的；骄傲的21．absentadj.缺席的；不在的22．failv．不及格；失败；未能(做到)23．examinationn．考试；审查24．exactlyadv.确切地；精确地25．priden．自豪；骄傲26．grandsonn．孙子；外孙27．generaladj.普遍的；常规的；总的n．将军28．introductionn．介绍重点短语1.usedto过去曾经13.influencehiswayof2．beafraidofthedark惧怕黑暗3．fromtimetotime时常；有时4．getgoodscores取得好的分数5．dealwith对付；应付6．gettonsofattention得到大量的关注7．readbooksonEuropeanhistory阅读有关欧洲历史的书8．Africanculture非洲文化9．bealone独处10．giveaspeechinpublic作一个公开演讲11．paintpictures画画12．benervousabouttests对考试感到紧张thinking影响他的思维方式14．beproudof/takepridein为……感到骄傲15．beabsentfromclasses逃课16．failtheexaminations考试不及格17．makeadecision下决心18．talkwithsb.inperson亲自找某人谈话19．toone'ssurprise使某人惊讶的是20．feelgoodaboutoneself对自己充满信心21．ageneralselfintroduction一个简要的自我介绍22．inthelastfewyears在最近几年23．remainsilent保持沉默24．haveagreatinfluenceonsb.对某人有很大的影响重点句型1.—Youusedtobeshort，didn'tyou？你过去个子矮，是吗？—Yes，Idid.是的，我是。2．—What'shelikenow？他现在是什么样？—He'stallnow.他现在个子高。3．Paulausedtobereallyquiet.Shewasneverbraveenoughtoaskquestions.宝拉以前很文静，她从来不够勇敢问问题。4．It'sbeenthreeyearssincewelastsawourprimaryschoolclassmates.自从我们上次见到我们的小学同学以来已有三年了。5．Emilydidn'tusetoeatalotofvegetables，butnowshelovescarrotsandtomatoes.埃米莉过去不吃许多蔬菜，但是现在她喜爱胡萝卜和西红柿。6．—Iusedtobenervousabouttestsallthetime.Whataboutyou？我以前对考试一直感到紧张，你呢？—Yes，metoo.AndIusedto…是的，我也是。并且我过去还……7．Mylifehaschangedalotinthelastfewyears.我的生活在近几年改变了许多。单元语法Usedto结构知识目标掌握课文中重点词汇及相关短语，并灵活运用。能力目标学会用usedto结构描述人过去的外貌和个性。情感目标让学生明白事物在不断发展、变化的道理，培养学生积极向上的心态；引导学生感受成长带来的变化，学习客观评价自己，感受成长魅力。【课时建议】本单元建议5课时词汇短语：主要采用图片及多媒体展示助记法。基本句子：采用多媒体展示及交际法(利用多媒体展示两人进行交际时的情景)。语法：就本单元话题“Howwehavechanged”运用usedto结构谈论过去常常是什么样子的，采用freetalk加深印象。第一课时SectionA(1a－2d)主备内容SectionA(1a－2d)教学目标【知识目标】Importantwords：humorous，silent，helpful，scoreImportantphrases：usedto，beafraidof，wearglasses，fromtimetotime，suchagreatidea，getgoodscores【能力目标】能够用usedto的肯定句、一般疑问句、反意疑问句和否定句描述人的外貌和个性。【情感目标】让学生明白事物是在不断发展、变化的道理，培养学生积极向上的心态。教学重难点重点：usedtodo的用法。难点：beusedtodosth.，beusedtodoin...
