山东省肥城市湖屯镇初级中学八年级物理下册《81电能》教学设计新人教版【教学目标】1．能举例说明电能与我们生活的关系，从能量转化的角度认识电源和用电器。2．能说出电能的单位及单位间换算关系。3．能说出电能表重要参数的含义，会读电能表。4．通过了解电能在人类社会中的作用，增强节约用电的意识。【教学重点】1、电源和用电器工作过程中能量转化情况；2、电能的单位及读数。【教学难点】电能表的相关知识【教学方法】讨论、归纳总结、练习等【教学手段】多媒体【教学过程】一、创设情境,引入新课师：我们已经学习了电路、电流,今天我们一起学习有关电能的一些知识。视频：播放录像资料（世界各国城市夜景，同时配音乐）提问:如果停电，我们的生活会是怎样一番情景？学生讨论回答，进一步激发同学们的学习兴趣。引入电能的课题。二、自主探究，进行新课1、电能的来源与应用(1)电能的来源师：既然电对我们有这么重要，我们利用的电能是从哪里来的？是什么形式的能转化为电能的？生：思考播放视频资源。生：认真观看、讨论并归纳总结。师：归纳总结并板书。(2)电能的应用师：我们已经知道了“电”是从哪儿来的，那么它又去哪儿了呢？生：思考回答。播放视频资源。师：归纳总结。（3）补充：电功：电能转化为其他形式的能叫电功。有多少电能发生转化，就说电流做了多少功。符号：W单位：与能相同——焦耳。2、电能的计量1．学生自学：电能的单位：千瓦时（kW·h）即“度”能量的国际单位：焦耳（焦）（J）单位换算：1kW·h＝3.6×106J2．引导学生学习电能表：（1）学生自学电能表的用途，结构。（2）学生讨论交流：电能表的几个重要参数：220V：电能表应在220伏电路中使用10（20）A：标定电流10安，额定最大20安50Hz：在50Hz的交流电路中使用600revs／kW·h：用电器每消耗1千瓦时电能，电能表转盘转600转（3）读数：差值法月末减月初（4）例题：投影图片，让学生读数，计算使用的电能（5）介绍新型的电能表（6）阅读教材：1度电的作用，对学生进行德育教育。三、课堂小结让学生总结本节内容，明确重、难点。四、达标检测1、在物理学中“千瓦时”是下列哪个物理量的单位（）A.电压B.电能C.电阻D.时间2、下列用电器中，工作时能量的转化形式与其他三件不同的是（）A．电风扇B．电炉C．电熨斗D．电水壶3、1度=________kw·h=__________J，14.4×106J=__________kw·h。4、对于右图中的各种数据，下列说法不正确的是（）A、电能表正常工作时的电压一定为220V，电流一定为5AB、每消耗1kW·h的电能，电能表的转盘转2500转C、同时使用的用电器流过干路的电流不能超过5AD、电能表读数的单位是kW·h5、下表是小明同学家本月的电费单据：肥城市供电局户名：×××地址：×××本月抄表数分类•倍率电能（kW•h）金额（元）29294011120782．8082．80总金额付费期限：2011．5户号：31095620据此单据，你可以从中获取哪些数据信息？（写出两条）五、布置作业课后“动手动脑学物理”。六、板书设计单位电源↑用电器其他形式的能————→电能————→其他形式的能来源↓应用计量
