Unit8Whenisyourbirthday第2课时SectionA3e-3c教学目标一、知识与技能1.巩固如何询问别人的年龄。2.复习序数词1~31。3.学会询问别人生日、年龄。二、过程与方法知识归纳，小组讨论，同伴合作交流，对话表演。三、情感态度与价值观通过学习，增强与人沟通的意识。教学重点熟练掌握词汇及基本句型。教学难点熟练运用重点词汇和句型。教法导航两人小组合作来巩固知识，实践知识。学法导航学生合作与探究式学习，通过小组活动，探究新知识，复习巩固旧知识。教学准备PPT教学过程Step1:GreetingsGreetthestudentsasusual.Step2:Revision回顾上节课所学内容。利用自己所调查的家庭成员的生日，继续练习句型Whenisyourbirthday?Mybirthdayis...Step3:Groupwork仔细看课本45页GrammarFocus:First–thirty–first，小组讨论总结基数词变序数词的规律。一变first，二变，三变，四至十九加。五变ve为加th，八加，九去加th，二十变y为i加。从21到29变个位数。我们可用下面的口诀记准记牢基数词变为序数词的表达法。基变序有规律，词尾多加th；一二三特殊记，词尾字母tdd；八减t，九去e，f来把ve替；遇到整十来结尾，一定将y变ie；若是碰到几十几，只变个位就可以。Step4:Pairwork根据实际情况，完成问题。Whenisyourbirthday?Whenisyourgrandmother’sbirthday?Whenisyourgrandfather’sbirthday?Whenisyourmother’sbirthday?Whenisyourfather’sbirthday?Whenisyouruncle’sbirthday?Whenisyouraunt’sbirthday?Step5:PracticeAskandanswerinpairs.1.Howoldareyou?2.Howoldisyourmother?3.Howoldisyourfather?4.Howoldisyourgrandfather?Step6:LanguagepointsHowold...?句型是用于对年龄的提问，是一个特殊疑问句的句型。例如：1.Howoldareyou?你多大了？Iam17.我17岁了。2.Howoldisyourfather?你父亲多大年纪了？Heisforty.他四十了。Step7:SurveyMakeasurvey.利用Whenisyourbirthday?和Howoldareyou?句型，调查五位同学的生日和年龄。并把调查后的结果，填入下面的表格。NameBirthdayAge(年龄)Step8:Practice利用上表的调查资料，把你的调查结果报道给大家。例如：LiMing’sbirthdayisonOctober15th.Heis13.ZhaoLei’sbirthdayis...Step9:HomeworkFindoutyourclassmates’birthdaysandages.Lineupfromtheyoungesttotheoldest.课堂作业对下面句子的划线部分提问。1.Mymother’sbirthdayisonJuly21st.___________________________?2.HisbirthdayisonMay15th._________________________________?3.I’m15.________________________________________________?4.Mygrandfatheris60._______________________?参考答案：1.Whenisyourmother’sbirthday?2.Whenishisbirthday?3.Howoldareyou?4.Howoldisyourgrandfather?教学反思可以尝试让学生到黑板上写一下重点单词、短语和句型。这样可以很好地巩固当堂知识。
