第三十三教时三角函数教材：的图象，综合练习目的：进一步熟悉参数对函数图象的影响，熟练掌握由的图象得到函数的图象的方法。过程：一、复习提问：1．如何由的图象得到函数的图象2．如何用五点法作的图象3．对函数图象的影响作用二、函数的物理意义：函数表示一个振动量时：A：这个量振动时离开平衡位置的最大距离，称为“振幅”T：往复振动一次所需的时间，称为“周期”f：单位时间内往返振动的次数，称为“频率”：称为相位：x=0时的相位，称为“初相”三、1．函数的简图可类似获得2．口答：P66—67练习4，5P67—68习题4.91四、处理《教学与测试》P123—124第59课例一、函数的最小值是2，其图象最高点与最低点横坐标差是3，又：图象过点(0,1)，求函数解析式。解：易知：A=2半周期∴T=6即从而：设：令x=0有又：∴∴所求函数解析式为例二、设用五点法作出函数的图象，用心爱心专心1问：这个图象可由的图象经过如何变换得到？解：02x30303例三、函数f(x)的横坐标伸长为原来的2倍，再向左平移个单位所得的曲线是的图象，试求的解析式。解：将的图象向右平移个单位得：即的图象再将横坐标压缩到原来的得：五、作业：课本P68—69习题4.94，5《教学与测试》P123—124余下部分（选）用心爱心专心2
