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高中数学 专题1.3.2 函数的极值与导数教案 新人教A版选修2-2-新人教A版高二选修2-2数学教案VIP免费

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函数的极值与导数【教学目标】1.了解函数极值的概念,会从几何方面直观理解函数的极值与导数的关系,并会灵活应用.2.掌握函数极值的判定及求法.3.掌握函数在某一点取得极值的条件.【教法指导】本节学习重点:掌握函数极值的判定及求法.本节学习难点:掌握函数在某一点取得极值的条件.【教学过程】☆复习引入☆在必修1中,我们研究了函数在定义域内的最大值与最小值问题.但函数在定义域内某一点附近,也存在着哪一点的函数值大,哪一点的函数值小的问题,如何利用导数的知识来判断函数在某点附近函数值的大小问题?又如何求出这些值?这就是本节我们要研究的主要内容.解析:请同学思考并回顾以前所学知识并积极回答之.☆探索新知☆探究点一函数的极值与导数的关系思考1如图观察,函数y=f(x)在d、e、f、g、h、i等点处的函数值与这些点附近的函数值有什么关系?y=f(x)在这些点处的导数值是多少?在这些点附近,y=f(x)的导数的符号有什么规律?结论思考1中点d叫做函数y=f(x)的极小值点,f(d)叫做函数y=f(x)的极小值;点e叫做函数y=f(x)的极大值点,f(e)叫做函数y=f(x)的极大值.极大值点、极小值点统称为极值点,极大值和极小值统称为极值.思考2函数的极大值一定大于极小值吗?在区间内可导函数的极大值和极小值是唯一的吗?答函数的极大值与极小值并无确定的大小关系,一个函数的极大值未必大于极小值;在区间内可导函数的极大值或极小值可以不止一个.思考3若某点处的导数值为零,那么,此点一定是极值点吗?举例说明.答可导函数的极值点处导数为零,但导数值为零的点不一定是极值点.可导函数f(x)在x0处取得极值的充要条件是f′(x0)=0且在x0两侧f′(x)的符号不同.例如,函数f(x)=x3可导,且在x=0处满足f′(0)=0,但由于当x<0和x>0时均有f′(x)>0,所以x=0不是函数f(x)=x3的极值点.思考4函数f(x)的定义域为开区间(a,b),导函数f′(x)在(a,b)内的图象如图所示,则函数f(x)在开区间(a,b)内有________个极小值点.【答案】11例1求函数f(x)=x3-4x+4的极值.解f′(x)=x2-4.解方程x2-4=0,得x1=-2,x2=2.由f′(x)>0,得x<-2或x>2;由f′(x)<0,得-2

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