Unit8Whenisyourbirthday？一、教材内容分析复习谈论出生日期“Whenisyourbirthday？mybirthdayis……”以口（笔）头谈论出生日期，询问了解父母、同学的生日以及了解中国的重要节日（NiationaryDay.Children’sDay,Women’sday等）为本单元的复习目标，问答、谈话讨论等训练形式完成目标语言输入。以谈论Whenisyourbirthday?Whenisteacher’sday？WhenisyourSchoolDay/Englishparty/Artfestival?本节课重点是复习和巩固本单元的词汇和目标语言，能熟练正确的运用于语言实践中二、复习目标（知识，能力，情感态度与价值观）1.知识与能力：1)掌握词汇2)掌握序数词的构成和日期(年、月、日)的表达法,运用询问和谈论日期的目标语言并运用所学知识安排活动。3)正确使用when引导的特殊疑问句询问日期，运用所学语言进行口语交际,能够将所学语言用于写作。2.过程与方法：运用Summary和Pairwork,freetalk的学习策略。3、情感态度与价值观：本部分主要是复习、巩固“询问和谈论日期”的目标语言。通过互相询问课内外活动的安排日程，可以使学生学会合理地安排自己的作息时问，并增进同学之间的了解和友情。三、重点、难点重点：A.掌握词汇B.运用询问和谈论日期的目标语言难点：使用when引导的特殊疑问句询问日期，能够将所学知识运用写作之中四、教学过程教学任务教师活动学生活动Step1ShowrevisioncontestsLookandreadStep21.Showthenewwordsaboutmonths:ArtfestivalMusicfestivalEnglishpartyChineseContest2.Explainthephrases1.Guessthenewwordsandthenreadthemloudly,spellthem.2.Speakandpractice3.Pairwork,Step3PairworkAskSsworkinpairstoaskandanswer:eg:①-Whenisyourbirthday?Workinpairsandcompletethe-MybirthdayisMarch2nd.②-Whenisherbirthday?-HerbirthdayisMarch18th.③Whatthingscanyoudoatschool?A:DoyouhaveaSchoolDay?B:Yes,wedo.A:Whenisit?B:It’sApril19th.A:DoyouhaveanArtFestival.B:No,wedon’t.conversationsinpairs.2.FreetalkStep4PracticeAskSstopracticePracticeStep5Homework(Writing)ShowhomeworkPracticewriting八、总结和帮助（反思及改进）
