下载后可任意编辑学校老师素养提升计划范文学校老师素养提升计划范文(一)为贯彻落实《河南省中长期教育改革和进展规划纲要(xxxx20xx年)》和《中原经济区建设纲要(试行)》，进一步加强高等职业院校老师队伍建设，根据《教育部财政部关于实施职业院校老师素养提高计划的意见》(教职成〔xxxx〕14号)，结合河南高等职业教育实际，河南省教育厅、河南省财政厅决定xxxx-xxxx年实施高等职业院校老师素养提高计划。现就计划的实施提出如下意见。一、指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深化贯彻落实科学进展观，主动融入中原经济区建设，突出老师队伍建设的基础性先导性战略性地位，系统设计、多策并举创新机制、突出优势，实施人才驱动战略，以建设高素养专业化的双师型老师队伍为目标，以提升老师专业素养、优化老师队伍结构、完善老师培育培训体系为主要内容，以深化校企合作、提高培训质量为着力点，大幅提高高等职业院校老师队伍建设整体水平，促进提升全省高等职业教育质量，为中原经济区建设提供坚强的人才支撑和智力支持。二、目标任务下载后可任意编辑xxxx-xxxx年，组织28935名高等职业院校专业骨干老师参加培训，提高老师的教育教学水平特别是实践教学和课程设计开发能力。支持高等职业院校设立兼职老师岗位优化老师队伍人员结构。支持国家师资培训基地和国家示范性高等职业院校重点建设100个职老师资专业点，开发100种职老师资专业的培育标准、培育方案、核心课程和特色教材。加强培训基地的实训条件和内涵建设，完善老师专业化要求的国家、省、校三级高等职业教育老师培育培训体系。三、计划内容(一)高等职业学校专业骨干老师国家级培训xxxx-xxxx年，全省高等职业院校组织3185名专业骨干老师参加国家级培训。其中国外培训160名，国内培训1425名，企业顶岗培训1600名。国内培训中143人到省外参加培训。培训对象为全国非示范(骨干)高等职业院校具有中级以上老师职务的专业老师。国内培训任务原则上由国家职老师资培训基地、国家示范性高等职业院校及其他有条件的高校、单位和大中型企业承担。培训期4周，实行集中培训、企业实践、小组研讨等形式组织，主要学习专业领域新理论、前沿技术和关键技能。国外培训机构必须具备合法运营资质，享有较好的国下载后可任意编辑际声誉。培训期4周，主要学习职业教育教学理论与方法、先进教育技术和课程开发手段。企业顶岗培训必须是行业内领军型企业，在技术、规模、产值等方面均处于同行业领先地位。培训期8周，重点熟悉相关行业企业先进技术、生产工艺与流程、管理制度与文化、岗位法律规范、用人要求等。中央财政将根据培训任务完成情况，对成绩突出的地方给予适当奖励，奖励资金继续用于师资培训工作。(二)高等职业学校专业骨干老师省级培训xxxx-xxxx年，根据河南省国民经济和社会进展xx规划，服务中原经济区产业结构调整优化升级需求，全省组织10750名专业骨干老师参加省级培训。其中邀请国外50名专家授课，企业顶岗培训5750名。培训对象为全国非示范(骨干)高等职业院校未参加国家培训具有中级以上老师职务的专业老师。省内培训任务的承担单位、培训内容和形式参照国家培训的要求进行。省财政将对成绩突出的基地和院校给予适当奖励，奖励资金继续用于师资培训工作。(三)高等职业学校专业骨干老师校级培训xxxx-xxxx年，根据中原经济区建设和各地市产业结构调整优化升级需求，各高等职业院校启动专业骨干老师校级培训。全省高等职业院校组织15000名左右专业骨干老师下载后可任意编辑参加校级培训。其中校内培训6000名，企业顶岗培训9000名。培训对象为全省高等职业院校具有中级以上职务未参加国家级、省级培训的专业老师。通过五年培训，基本实现全省高等职业院校专业骨干老师轮训一遍的目标。省内培训任务的承担单位、培训内容和形式参照国家培训的要求进行。省财政将对成绩突出的院校给予适当奖励，奖励资金继续用于师资培训工作。(四)高等职业院校兼职老师推动项目xxxx-xxxx年，根据河南产业结构调整及优化升级的需要，支持高等职业院校选择有条件的专业，设立一批兼职老师岗位，建立科学合理的工作量考评和薪酬补助机制，...
