5.5家庭电路2.通过学习活动，提高学生对事物的观察能力和分析问题的能力.三、德育目标1.通过对家庭电路各组成部分的学习活动，激发学生的学习热情，提高学生热爱科学、热爱生活的思想品质.2.在学习触电知识的同时，提高学生安全用电的意识.●教学重点研究家庭电路的组成及各部分的功能.●教学难点组织学生观察、分析、归纳出家庭电路中各部分的功能.●教学方法实验法、点拨法、观察法、讨论法.●教学用具家庭电路示教板、保险丝、铜丝、铁丝、拉线开关，阐刀开关、螺丝口灯座、卡口灯座、固定插座，可移动插座、电视机、录像机、录像带.●课时安排1课时●教学过程一、创设问题情境，引入新课［师］现在大家注意观察黑板上关于家庭电路的示教板，示教板上全部是实物连接，观察之后，你想知道些什么呢？［生甲］家庭电路是由哪几部分组成的？［生乙］电能表是不是平常所说的电表，它的作用是什么？［生丙］插座在家里也见过，常用的有几种？［生丁］电路中的几部分是如何连接的？［生戊］保险丝的作用是什么？［生戌］在家庭中，要安全用电，需要注意些什么呢？［师］同学们对家庭电路有这么大的兴趣，说明大家提问题的能力大大提高了，有问必先思.思考对于我们来说非常重要，下面，让我们一起来共同学习.二、进行新课1.家庭电路的组成和各部分功能［师］同学们观察电路板上的各元件，同时阅读课本关于家庭电路的组成一段，找出组成家庭电路的主要部分.［学生阅读、讨论，教师给予阅读指导］［师］哪一位同学说一下家庭电路由哪几部分组成？［生］家庭电路由电能表、总开关、保险装置、插座、用电器和导线组成.［教师板书］［师］为什么是这个顺序呢？［生］电能表是用来显示整个家庭所用电能的，所以，输电线进户后首先应接到电能表上.接下来是全户用电的总开关.当家庭电路需要修理时，必须断开总开关，这时室内全部与外面的输电线分离，可以保证施工人员的安全.总开关的后面是保险装置，它对所有的用电器起保护作用.由此可知：电能表、总开关、保险装置都是对整个电路起作用的，应放在用电器的前面逐次连接比较好.［师］非常好！你们已把好几个问题都解决了.电能表实际上在生活中叫电表.关于保险丝的问题，我们一起来做个实验.［想想做做］［师］我们一起做一个小实验；把保险丝、铜丝、铁丝分别放到火焰上，看看哪个能够熔化.［生］保险丝熔断了.［师］家用保险丝是由电阻率较大而熔点较低的铅锑合金制成的.当电流过大时保险丝会熔化，自动切断电路，起到保护电器的作用.［生］铁丝、铜丝在电流过大时不熔断，起不到保险的作用.怪不得听爸爸说，千万不要用铁丝、铜丝代替保险丝.［师］保险丝在我们生活中是英雄，它的献身精神非常可贵.不过，目前还有一种空气开关普遍使用.它同样可以切断电路，对用电器及用电线路起到保护的作用.同学们可以观察到电能表、灯座、开关及用电器上都标有电流值，它们都是按照一定的工作电流设计生产的，因此要根据电路设计安全电流，选择合适的保险丝.2.火线和零线［师］在电路板上，在家观察一下进户的两条输电线是否一样？［生］和一般我们做的小实验相比，不一样.［师］有一条在户外就已经和大地相连，叫零线，另一条叫端线，俗称火线.［生］如何区别火线和零线呢？［师］我手里拿的是一支试电笔，它可以判断哪条是火线，下面请大家通过录像来了解试电笔的结构及正确使用方法.［学生看录像］试电笔有氖管，充有氖气，两端是两个金属电极，当电流从一个电极通过氖气流到另一个电极时氖气会发出红光.使用时，手指按住笔卡，用笔尖接触被测的导线（手指千万不能碰到笔尖）.如果被测导线是火线，电流经过笔尖、电阻、氖管、弹簧，再经过人体、经过大地，流到零线，与电源构成闭合电路，氖管就会发光.如果笔尖接触的是零线，氖管中不会有电流，也就不会发光.3.两种类型的触电［师］下面来学习你们的一个问题，请大家先看一段录像.人体是导体.当人体成为闭合电路的一部分时，就会有电流通过，如果电流达到一定大小，就会发生触电事故.假如人的一只手接触火线，另一只手接触零线，这样，人体、导线就构成了闭合电路，电流通过人体，发生触电事故.假如人...
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