课题课题4化学式与化合价主备人教研组长教学目标知识技能1、理解化学式的概念及含义。掌握一些简单物质的化学式的写法和读法，理解化学式前和化合价有关数字的不同意义。2、知道并初步学会应用常见元素、原子团、化合价。3、知道相对分子质量的概念。初步掌握化学式计算物质的相对分子质量和化合物中各元素质量比以及化合物中某元素的质量分数。过程与方法讲练结合情感态度价值观培养计算能力和推理能力教学重点1、化学式的写法、读法、化学式的意义。教学难点1、化合物中正、负化合价代数和为零的原则，记住常见元素的化合价。2、根据化学式的有关计算。教学过程【教学方法】课堂讨论启发式讲解法。【教学过程】【复习提问】（教师提问）（学生回答）【讲授新课】元素可以用元素符号来表示，那么由元素组成的各种单质和化合物怎样来表示呢？也可以用元素符号来表示——这就是化学式，要学会化学式的书写方法，理解其涵义，并能根据化合物中正负化合价的代数和为零的原则推求实际存在的物质的化学式，掌握有关相对分子质量的计算。（板书）一、什么是化学式：1、定义：用元素符号表示物质组成的式子叫做化学式。2、意义（以H2O为例）①表示一种物质：水②表示该物质的元素组成：水是由氢、氧两种元素组成。③表示物质的一个分子：一个水分子④表示物质的分子构成：每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成2H2O表示2个水分子。（思考）化学式前面的数字与化学式中元素符号右下角的数字意义是否相同？为什么？不同，因为化学式前面的数字表示分子个数，右下角的数字表示一个分子中含该元素的原子个数。（注意）1．纯净物有固定的组成才有化学式，混合物没有固定的组成也就没有化学式。2．有些物质的化学式也是它的分子式。分子式是化学式中的一种，只有当物质是由分子构成时，这种物质的化学式又叫分子式，实际上许多物质并不是由分子构成的，这些物质也就没有分子式。（讨论）符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？3、化学式的写法和读法（小结）(1)单质:①用元素符号表示：金属（铁Fe、铜Cu等）、固态非金属（如碳C、磷P等）、稀有气体（氦He、氖Ne等）②双原子构成的分子：如氢气H2、氧气O2等。（2）化合物（只研究两种元素组成的化合物）①写法：a.氧化物：如CuO、P2O5，“氧在后”。b．金属与非金属元素组成的化合物：如NaCl、ZnS，“金左，非右”。（注意）1．化学式中原子个数为1时，“1”不标出。2．化学式中右下方的小数字一般为最简整数比。②读法：一般从右向左读作“某化某”，例如：ZnS读作硫化锌。有时还要读出化学式中各种元素的原子个数，如Fe3O4读作四氧化三铁。（思考）物质的化学式是否随物质的状态而改变？（小结）一种物质只有一个化学式与该物质的状态无关。例如：水和冰的化学式都为：H2O。【活动与探究】1．2CO2表示（）A.2个二氧化碳分子B.2个碳原子和4个氧原子C.2个碳原子和2个氧分子D.2个碳原子和2个氧原子2．五氧化二氮的化学式为（）A.502NB.05N2C.N205D.N5023．下列物质化学式错误的是（）A.Mg0B.A10C．Ca(0H)2D.Na2CO34．用元素符号和化学式表示（1）2个钙原子_______（2）4个氢原子_________（3）4个二氧化硫分子________（4）氢元素___________（5）氧气_______________（6）氯化钾________________（7）五氧化二磷________（8）2个氮分子___________五、达标检测一、填空题1．用元素符号或化学式填空：4个二氧化碳分子二个氢离子2个钾原子一个氯离子氦气8个二氧化氮分子7个氮原子1个氢分子1个氧原子四氧化三铁氧气碳银2．写出下列符号中数字“2”的意义：O2-O22O2Ca2+、H2O2O2、2Fe2P2O5、3、n个H2O分子和m个CO2分子中所含氧原子个数比。二、选择题1．2N2表示（）A4个氮原子B2个氮分子2．SO2的读法是（）A氧化硫B二氧化硫3．五氧化二磷的写法()A5O2PBO5P2CP2O54．下列符号中，既可表示一种物质，又可表示一种元素，还可表示一个原子的是（）A.CB.OC,2CD.CO25．下列说法正确的是（）A.“Fe”表示铁元素，也表示铁单质的一个分子B.“CO2”表示二氧化碳分子，也表示碳原子和氧分子C.“H2”表示氢元素，也表示一个氢分子D.“H2O”表示1个水分子，也表...
