《第三节汽化和液化》教学目标：1、知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程。2、了解沸腾现象，知道什么是沸点。3、知道蒸发可以致冷。过程和方法：通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。重、难点：1、蒸发、沸腾的相同点与不同点。2、分析一些常见的汽化、液化引起的现象。教学器材：烧杯、水、温度计、酒精灯、铁架台教学课时：2课时教学过程：一、复习：。1、物质从固态变为液态的过程叫_____，热。物质从液态变为固态的过程叫_____。热。2、晶体熔化和凝固时的规律是什么？3、晶体温度在熔点和凝固点所处的状态是什么？二、新课：引入课题：晒在太阳下的衣服一会儿就干了，衣服上的水那里去了？（学生猜想）进行新课：1、探究：水的沸腾（）……提出问题（）……设计试验如何进行、需要器材、注意事项、仪器安装、酒精灯的使用等（）……进行试验数据记录：利用数据作出图像，学生探究、寻找规律，教师总结如下：2、沸腾：（1）、在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。（2）、液体要达到一定的温度才沸腾，沸腾时温度不变，液体沸腾的温度叫沸点。（3）、不同液体的沸点不同。（液体的沸点随气压的增大而升高）（1）、降低温度与压缩体积是气体液化的两种方法。（2）、液化要放热（水蒸气烫伤更严重）三、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。课后活动：1、完成物理时习在线中课堂未完成的内容。2、课本后练习。教学后记：液化、汽化现象在日常生活中比较常见，可以举较多的例子进行分析可以讨论：吸热、放热是必要条件
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