7.1追寻守恒量【教学目标】1．通过阅读课本，初步领会能量转化、变中有恒的思想；了解并记住动能、势能的概念。2．领会寻找守恒量是科学研究的重要思想方法。3．会分析生活中有关机械能转化的问题。【预习任务】任务一：阅读教材P55的内容，思考并记忆以下问题1．伽利略发现：无论斜面B比斜面A陡些还是缓些，小球的速度最后总会在斜面上的某点变为0，这点距斜面底端的竖直高度与它出发时的高度，物理学家把这一事实说成是“某个量是守恒的”，并且把这个量叫做。2．了解并说出势能：（1）定义：（2）你觉得势能大小与哪些因素有关?（3）你知道的势能有哪些?任务二：阅读教材P56的内容，思考并记忆以下问题1．了解并说出动能：（1）定义：（2）你觉得物体的动能大小与哪些因素有关?2．能用能量转化和守恒的思想解释图7.1-1中的实验现象。【自主检测】1．杜甫的《登高》中有这样两句诗：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。从物理学的角度来说。“落木萧萧下”的过程是能转化为能，而“滚滚来”的长江水因其运动而蕴含丰富的能。2．如图所示，用绳子拴住一个苹果并悬挂起来，把苹果拉到鼻子附近，松手后，苹果将向前摆动，接着又反向摆回来。请回答：（1）你原地不动，苹果会打到你的鼻子吗？（2）说明你的理由。【组内检查】1．动能的定义：2．势能的定义：
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