《咏雪》时间年月日第周第课时课题《咏雪》课型新授教学目标1、能正确流畅地熟读全文，培养文言语感。2、能结合书下注释，准确翻译课文，初步了解文言文翻译的基本方法。3、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧。教学重点诵读课文，准确翻译课文内容。教学难点诵读课文，准确翻译课文内容。教学设计教师活动学生活动一、【指导自学】1、知识链接：（1）作家和作品刘义庆，南朝宋文学家。此人爱好文学，喜招纳文士。《世说新语》：是由他组织一批文人编写的一部记述魏晋时期人物言谈、轶事的笔记小说。在内容上分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门。在写法上一般都是直叙其事不作任何夸饰。语言简练、辞意隽永，是六朝志人小说的代表作。（2）谢道韫(349—409)“咏絮之才”的起源，魏晋时期的才女。她自幼聪识有才辩。是一代名将谢安的侄女，安西将军谢奕之女，成人后又是大书法家王羲之的二儿媳，即王羲之二子王凝之之妻，可谓是出身于诗书富贵之家、礼乐簪缨之族。2、给加点字注音：俄而（é）雪骤（zhòu）差(chà)可拟无奕(yì)女3、参考注释或查阅工具书，理解重点词语的含义。内集：家庭聚会。儿女：子侄辈的年轻一代讲论文义：讲解诗文。俄而：不久，一会儿。雪骤：急速，大。欣然：高兴的样子。差可拟：差大致、差不多。拟，相比未若：不如。因风起：凭借。二、【朗读课文】1.听范读：听字音、节奏和情感。2.组员朗读展示。三、布置作业背诵课文，疏通文意板书设计：教学反思：
