第六单元西方人文主义精神的起源及其发展单元引言分析本单元集中阐释了西方人文精神的起源及发展。引言首先概述了本单元的内容，向我们展示了人文精神演进中的漫长而清晰的历程及其产生的巨大意义。应注意三个问题：第一，人文精神在演进历程上，由崇敬“神”到早期人文精神的萌芽，再到近代以来系统论证“人”的价值和力量，即“从古代的朦胧稚嫩发展到明确而成熟”；第二，以“神”为中心和以“人”为中心的思想产生的历史条件分别是什么？第三，西方人文思想的巨大作用──反封建的思想武器。其次，引言指出了学习要点。即本单元的三节内容：西方奴隶制时代人文精神萌芽──希腊思想家们（智者学派、苏格拉底等）的思想；14至17世纪人文主义的兴起和发展──文艺复兴和宗教改革所体现的思想；17至18世纪人文主义思想的进一步弘扬──启蒙运动。学习建议部分，强调发挥学生的探究精神，明确重点，指出方法。即结合古代神主宰世界的历史背景，理解人文精神的萌芽；以人文精神的发展与弘扬为中心把握文艺复兴、宗教改革和启蒙运动，关注三大运动的内在联系与嬗变；结合典型事件和人物，概括出人文主义的思想内涵，理解其是如何推动人类历史前进的。用心爱心专心
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