高二物理选修3-4波长、频率和波速一、教学目标：1、通过本节课的复习，进一步熟悉描述波的几个物理量，掌握波长、频率和波速之间的关系。2、利用波的图象和波长、频率、波速之间的关系解决实际问题，提高解决问题的能力。二、重点难点：利用波的图象和波长、频率、波速之间的关系解决实际问题三、教学方法：复习提问，讲练结合，学案导学四、教具学案、计算机、投影仪五、教学过程（一）知识回顾1、什么是波长？理解波长的含义需要注意什么？在波动中，对平衡位置的位移总是相等的两个相邻质点间的距离，叫做波的波长。（1）“位移总相等”的含义是“每时每刻都相等”。（2）位移总相等的两个质点，其速度也总是相等的。（3）相距λ整数倍的质点振动步调总是相同的；相距λ/2奇数倍的质点振动步调总是相反的。2、什么是波的周期？波的周期与介质有没有关系？波源质点振动的周期（或频率）就是波的周期（或频率）。波的周期与介质无关。3、什么是波速？对波速的理解需注意什么？单位时间内振动所传播的距离叫做波速。即v=s/t（1）波速的大小由介质的性质决定，同一列波在不同介质中传播速度不同。（2）一列波在同一均匀介质中是匀速传播的，即s=vt.用心爱心专心（3）波速和质点振动的速度有着完全不同的含义4、波长、周期（或频率）和波速的关系怎样？（1）v=λ/T（2）v=λf（二）例题精讲【例１】.已知在t1时刻简谐横波的波形如图1中实线所示；在时刻t2该波的波形如图1中虚线所示。t2-t1=0.02s求：图1⑴该波可能的传播速度。⑵若已知T
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