活动一：看电影•（1）只给一个“第3排”，你能准确找到自己的位置么？•（2）只给一个“第8号”，你能准确找到自己的位置么？•（3）给出“第3排第8号”呢？••总结：•要想找到自己的位置，至少需要几个数据？•电影票排数+号数•想一想（2,3）（3,2）表示什么意思呢？••总结：数字相同，位置相同么？2016.4.13学习目标（1）会用有序数对表示物体的位置．（2）结合用有序数对表示物体的位置的内容，体会数形结合的思想．预习教材64页-65页（1）什么叫有序数对？我们把有顺序的两个数a与b组成的数对，叫做有序数对。写法（a,b）（2）有序数对有什么用？利用有序数对准确的表示位置；（3）有序数对在书写时应注意什么？这是某班几个同学写出来的几个有序数对，谁写对了？A（5、9）B（x，y）E（b，9）C4，6D（ab）×√××√有序数对概念：我们把有顺序的两个数a与b组成的数对，叫做有序数对。写法：（a,b）活动2：座位表，找位置，结对子•约定：“列数”在前，“排数”在后•（列数，排数）•（1，3）表示：第一列第三排•活动：请同学标记出自己的位置坐标讲台2134567812345第2列（2,3）（列数，排数）约定:列数在前，排数在后第3排活动三：找朋友•规则：挑选两名队长，各队长抽取4张纸条，•依次寻找自己的朋友，并击掌表示结•束，用时快者胜。四、实际应用•例1、根据给出的花坛（7,2），•用同样的方法表示其他各点。例2、如右图，方块中有25个汉字，用(C,3)表示“天”那么按下列要求排列会组成一句什么话，把它读出来。•（1）(A,5)(A,3)(C,4)•(E,5)(B,1)(C,2)(B,4)•（2）(B,4)(C,2)(D,4)•(C,5)(A,1)(D,3)(E,1)5可明个万女4中我的一学3爱英天帅活2球里是生大1小孩打习哥ABCDE例题小结：••（1）例1（标出地理位置）的特点。•根据已有位置写出有序数对••（2）例2（看表格）的特点。•根据有序数对找到位置。活动三：怪兽吃豆豆•1.“怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏，图中的标志表示“怪兽”先后经过的几个位置.如果用（1,2）表示“怪兽”按图中箭头所指路线经过的第3个位置.那么你能用同样的方表示出图中“怪兽”经过的其他几个位置吗？2.还有其他路线么？AB五、拓展提高•2.如右图：A的位置为（1,3）那么B的位置为C的位置为D的位置为E的位置为F的位置为DCFABE作业•课时练
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