《傅雷家书两则》导学案2学习目标1．诵读课文，扎实掌握书信的格式，熟练记忆基础知识。2．通过合作探究，学会品味哲理丰富、内涵深刻的语句。3．全力以赴，激情参与。领悟舐犊情深的父爱美。知识链接傅雷（1908—1966），字怒安，号怒庵，上海市南汇县（现南汇区）人，翻译家，文艺评论家。20世纪60年代初，傅雷因在翻译巴尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。《傅雷家书》出版十八年来，五次重版，十九次重印，发行已达一百多万册，曾荣获“全国首届优秀青年读物”(1986年)，足以证明这本小书影响之大，《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“最好的艺术学徒修养读物”；更是既平凡又典型的“不聪明”的近代中国知识分子的深刻写照。学法指导1．预习本文字词，扫清阅读障碍，并自读课文两遍。2．再读课文，勾画哲理丰富、内涵深刻的语句并作上批注（不少于5处）。3．这两封倾注了浓烈的父子深情又饱含着人生哲理的家信，阅读时，需要用心灵去感悟，一面理解傅雷对儿子的期望和忠告，一面感受傅雷对音乐艺术的热爱与领悟。对于文中关于“坚强”“孤独”“赤子之心”等几处饱含哲理耐人寻味的议论，可以通过尽可能多地调动自己的生活阅历和经验加以分析、领会。4．课外阅读《傅雷家书》、罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》及《贝多芬传》等名著，有助于加深对本文的理解。预习检测加点字注音并解释词语意思谀（）词扶掖（）枘（）凿廓（）然无累涕泗（）横流重蹈覆辙（）气吞斗（）牛相契（）羲（）皇灰烬（）合作探究1．阅读课文节选的两封信回答，两封信中分别表明了傅雷希望儿子成为怎样的人。2．比较两封信，思考它们之间是否存在着内在的紧密联系。3．第一封信中用了不少比喻，找出来，试分析它在文章中的作用。拓展延伸两封家书，分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功之时。儿子精神消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之。儿子取得巨大成功时，激励孩子保持谦卑，不惧孤独，勇攀艺术高峰。不论是前者和风细雨式的款款相慰，还是后者满怀激情式的深情勉励，翻译家对儿子的殷殷期望、舐犊之情令人心动。谁能不为如此的父爱所感化呢？相信你对父爱也有深刻的感受，试着写一写你所感受到父亲的爱。
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