2022四年级数学日记四年级数学日记一天即将完结，在你心中有什么感想呢？须要进行好好的总结并且记录在日记里了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是我收集整理的四年级数学日记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。四年级数学日记1我们现在运用的数字称为阿拉伯数字，那么，在没有阿拉伯数字的时代，我们用什么表示数字呢？第1页共24页远古时代，为了登记猎物的多少，人们用石头或结绳计数，比如猎到3只野兔、5头野猪，就在屋内摆上3个石头，在绳子上打三个结。但是，慢慢地，人们发觉这种方法不好用了，因为结绳子很麻烦石头简单丢失，数据会不精确。人们在生活中慢慢地发觉了一种新方法：用手指计数。比如：猎到6只山鸡，就伸出6只手指。这种方法过不了多久，人们发觉双手手指不够用了，超过十就没有方法表示。人们很快就想出了一种新的方法：用符合表示数。第2页共24页就是这些符合演化成我们现在正在运用的数字——阿拉伯数字。这些数字在我们日常生活中不行缺少。四年级数学日记2那一天我看了《小学生周报》，从一个版面上看到了这样一道数学题：一只小猴子从30米的地方搬香蕉，一次只能搬30根，而每往家走一米就要吃掉根。现有60根香蕉，小猴搬到家剩几根了呢？假如是120根呢？题后已经是给我们示范了一题60根的题，就是小猴搬30根到15米只剩下15根，返回，到原点时又剩下15根。15＋15＝30（根），第3页共24页再将30根一齐搬到家，就不会空空如也，至少还剩下15根。我看得兴致勃勃，也想一展身手，便试解一道搬120根的题：小猴就先搬30根到15米，剩下13根；回头至起点再搬30根，到15米剩下13根，加上前面的15根一共30根。再回头搬30根至15米，加上以前的，一共45根，以此类推，最终一次也只剩下15根，合起来共60根。离家15米时再分两次搬，每次剩下15根，合共30根。这样，还有30根。从这我明白了，一个人只要肯动脑，什么都可以做成。四年级数学日记3第4页共24页今日，数学课后，老师布置我们预习除法估算。预习是什么呢？老师为什么叫我们预习呢？我带着惊异的心情回到家。查资料，问爸妈。原来预习就是在学习新课之前，自己先把书上的内容看一遍，（假如有什么不懂的，做上记号，等上课时，再仔细听。）这样，就能对新学问有了初步相识。我新奇地预习着除法估算。通过预习，我知道了估算538÷62时，可以把538看作540，62看作60，那么，538÷62≈9。原来，预习可以帮助我扫除数学学习的障碍，我对估算有了初步的理解。听课时，我能很快地接受新学问。即使有疑问的地方，也能迎刃而解。第5页共24页所以，课前预习很重要，我们肯定要养成预习的好习惯，因为胜利的预习，可以使听课质量更高，学习的效率也跟着提高，所以，它是打开学问大门的金钥匙。作文四年级数学日记4一天，有一位老师想测试一下他的学生数学学的怎么样。于是，他便在一次上数学课时说：“我给你们每人一张纸，在上面写随意的4个数，我敢说每人写的数中有两个数的差可被3整除！”同学们不信，于是老师便发纸。不一会儿，大家都写好了。当同学们一个个念所写的数时，老师都能找出差能被3整除的两第6页共24页个数。没有一个同学例外！如：1963、1765、1736、1376……两数之差都可以被3整除。这是怎么一回事呢？原来随意一个自然数被3除，余数只能有3种可能，即余0、1、2、假如把自然数按被3除后的余数分类，只能分为3类。而老师让同学们写的是4个数，那么必定有两个数的余数相同。余数相同的两个数相减（大数减小数），所得的差，当然能被3整除了！同学们明白后纷纷向老师投去敬佩的目光。同学们，你们不想试一试吗？四年级数学日记5第7页共24页3月10日星期三晴上个星期，我们学习了分数。分数有分子、分母和分数线，比如1/3，3是分母，1是分子，中间一横是分数线。生活中有许多地方都要用到分数，比如：一本书有三十页，每一页是一本书的1/30。分数还可以用来加减呢！比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。为什么会这样呢？假如一个饼把它平均分成两份，每份就是这个饼的1/2，再把这两份拼起来，就是有2个1/2，刚好是一个饼。分数在加减时，假如分母都是一样的，就不管分母，把分子相加...
