2022初中地理工作计划初中地理工作安排初中地理工作安排篇一依据学校工作支配，高一地理备课组进行一次集体备课，议题为商讨迎接会考和期末统考的复习安排和策略，提高备课组教化质量。一、高一地理期末复习总体支配，先单元复习再综合复习。单元复习可以说是一项困难的系统工程，有安排、有步骤、有方法地开展复习，使学生打下坚固的基本学问、基本技能基础。单元复第1页共17页习可依据下列的原则与方法:1.深化、细化学问点，复习到位。单元复习阶段，我们应逐项落实其中的要求，深化、细化各学问点，将考试内容分解为概念、规律、特征等，的确理解、驾驭概念的内涵和外延，弄清规律、特征的引出和适用范围，订正学生先入为主的错误观念，争取一步复习到位，避开“夹生饭”，留下后患。2.讲练结合，建构完善的学问结构，单元过关。单元复习，是以老师的讲为主。虽然说是这些内容学生以前都学过，现在是“复习”，但学生的学问遗忘率甚高，有时说是上“新第2页共17页课”也不为过。但是，老师肯定要避开将课上成“新课”肯定要充分挖掘学生原有的学问基础，边讲边练，通过大量的练习驾驭学问和技能。考试，不仅仅是检验学生的学问、技能驾驭状况有时也是学习新学问、新技能的时候。要留意对习题的讲解，尤其是解题思路的讲解，这是发展学生思维实力的关键。在讲练的同时，不拘泥于教材的依次，将教材中相关内容融会贯穿，建构每一单元的学问结构，帮助学生从大处着眼，小处着手。归纳好的大量的学问结构，我们可以在此基础上，进一步延长、细化，要留意指导学生自己归纳总结建构自己的学问结构。第3页共17页老师应依据学生详细状况有针对性地补充题目，争取题目对学问点的高覆盖率，每一单元所要求的学问和技能训练的确过关。3.熟识地图和其他各种地理图表，建立“脑中的地图”在刚刚起先复习地理时，学生经常会忽视运用地理图表，只对教材上的文字感爱好。而在地理考试中各类地理图、表占有重要地位。老师要时常对学生强调，学好地理的关键在学好地理图表，尤其是地图。4.敏捷运用多种教法、学法，充分调动学生的学习主动性、主动性。第4页共17页老师在复习的过程，当然要留意科学性、系统性，但也要有意识地增加趣味性。依据教学内容，敏捷运用分析法、归纳法、比较法等各种教法、学法，调动学生学习的主动性、主动性，培育学生的自学实力。学生的自学可以弥补老师授课的不足。单元复习是整个高一地理复习的基础，没有这个坚固的基础，综合复习就将是“空中楼阁”。2.综合复习的原则和方法综合复习以综合练习及讲评为主在综合复习阶段，老师需有针对地编制一系列的综合练习，综合第5页共17页练习不易过深，过难。刚好讲评练习，查缺补漏。做好学生的心理疏导工作，调整心理素养，提高应考实力。二、详细课时支配第17周:新课结束第18周:地理第一章《行星地球》和其次章《地球上的大气》复习及相关练习第19周:后三章的复习及相关练习第20周:期末综合练习1月16日下午起先期末考试第6页共17页初中地理工作安排篇二一、工作重点1.学习地理课程标准，做好新课程培训工作仔细学习和钻研各学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行探讨反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。2.做好期末复习工作仔细学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。3.抓教学常规第7页共17页组织有关学习活动，多探讨探究教法，不断提高课堂效益，探讨学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为探讨重点促进学生学习方式的转变。二、主要活动1.理论学习，探讨新课程的教法与学法2.开设常态课、常规课，刚好评课3.主动撰写论文、教学反思，逐步加强自身建设与成长4.组织学生主动参与综合实践活动5.主动开展地理爱好小组活动，实行地理学问竞赛第8页共17页6.加强集体备课建设，利用资料备好课、上好课，加强课后的爱好活动初中地理工作安排篇三一、指导思想仔细学习和贯彻新课程理念，实施新课程标准。培育学生学习的爱好，养成良好的学习习惯，全面提高学生的素养。充分发展师生的潜力，激励师生创新。主动开展教研教改，使每位老...
