课题2如何正确书写化学方程式回顾：化学方程式的意义回顾：化学方程式的意义11、表示什么物质参加反应，结果生、表示什么物质参加反应，结果生成了什么物质。成了什么物质。44、表示各反应物、生成物之间的粒子、表示各反应物、生成物之间的粒子个数之比。个数之比。33、表示反应物、生成物各物质之间、表示反应物、生成物各物质之间的的质量比。质量比。22、表示反应发生的条件。、表示反应发生的条件。一、化学方程式的书写写写配配注注等等写出反应物和生成物的化学式写出反应物和生成物的化学式配平化学方程式配平化学方程式注明反应条件，生成物的状态注明反应条件，生成物的状态将短线改为等号将短线改为等号◇◇◇◇（一）书写原则1.以客观事实为基础。2.遵守质量守恒定律。（二）书写步骤1、写：以水电解的化学反应方程式为例左短线连接右反应物化学式———生成物化学式H2O———H2+O22、配：(1)配平依据——质量守恒定律(2)配平过程——化学式前面配上适当的化学计量数使左右两边的每一种元素的原子总数相等(3)配平方法——最小公倍数法、观察法、奇偶法等（二）、书写步骤：33、注——、注——注明反应条件（加热用△注明反应条件（加热用△表示）、表示）、生成物状态，生成气体用↑、状态，生成气体用↑、生成固体用↓（如果反应物中有气体，生成固体用↓（如果反应物中有气体，生成物气体就不要注↑，固体也一样生成物气体就不要注↑，固体也一样））44、等——、等——将短线改为等号，表示遵守将短线改为等号，表示遵守质量守恒定律质量守恒定律二、常用的配平方法二、常用的配平方法（（11）最小公倍数法）最小公倍数法①①找出短线左右两边出现机会较多，找出短线左右两边出现机会较多，原子个数变化较大的原子的最小公倍原子个数变化较大的原子的最小公倍数，然后用最小公倍数分别除以两个数，然后用最小公倍数分别除以两个化学式中含此元素的原子数，所得的化学式中含此元素的原子数，所得的商就是这两个化学式前的化学计量数。商就是这两个化学式前的化学计量数。②②根据所得的化学式的化学计量数，根据所得的化学式的化学计量数，调整其它化学式的化学计量数。调整其它化学式的化学计量数。PP2O5+O2左（短线连接）右左（短线连接）右反应物化学式生成物化学式反应物化学式生成物化学式例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式？？？PP2O5+O2524例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式PP2O5+O2524点燃例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式PP2O5+O2524点燃例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式回答这个反应中各物质的粒子个数比和质量比课堂练习1◇金属铁在氧气中燃烧◇镁条燃烧写出下列反应的化学方程式。Fe+O2Fe3O4点燃32Mg+O2MgO点燃22Mg+O2MgO点燃CuSOCuSO44+NaOHNaOHCu(OH)2+Na2SO42例2、在硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液◇高锰酸钾(KMnO4)锰酸钾(K2MnO4)＋二氧化锰＋氧气加热KMnO4K2MnO4+MnO2+O2△课堂练习2请写出实验室用高锰酸钾加热制取氧气的化学方程式2课堂练习3根据已学知识判断下列反应方程式的书写是否正确。如有错误，请指出错误，并改正。◇P+O2PO2◇Fe+CuSO4Cu+FeSO4点燃◇S+O2SO2化学方程式的简单应用◇在化学反应：2X2+3Y2===2R中，用X、Y表示R的化学式，正确的是：（）A、X2Y2B、X2Y3C、X4Y5D、X3Y2B（以“氯酸钾氯化钾＋氧气”为例）加热左反右生一横线配平以后加一线等号上下注条件箭号标气或沉淀KClO3KCl+O22KClO32KCl+3O22KClO32KCl+3O22KClO32KCl+3O2MnO2MnO2△△课堂小结（2）奇数配成偶数法①找出短线左右两端出现次数较多的元素②选定左右两端出现较多的元素的原子个数是奇数的作为配平的起点③根据所得的化学式的计量数，调整其它化学式的计量数（1）C+CO2CO（2）Al+O2Al2O3（3）CuO+CCu+CO2（4）CH4+O2CO2+H2O（5）H2S+O2S+H2O高温点燃点燃高温点燃试试看，你能配平下列化学方程式吗？24322222222↓课堂小结一、化学方程式要遵守两个原则1、以客观事实为基础2、遵循质量守恒定律二、书写化学程式的步骤1、“写”2、“配”3、“注”4、“等”11、碱式碳酸铜、碱式碳酸铜[Cu[Cu22（（OHOH））22COCO33]]经加热生经加热生成氧化铜、水和...
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