Module2Citylife教学设计一、教学内容分析本模块的话题涉及城市的生活。在第三单元里面，出现了一个新学生David，他给班上的同学介绍了他在纽约的生活。在第四单元里，是一张LiWei写给Lily的明信片。在这张明信片黎，LiWeI描述了她在城市里假期生活。三、教学目标1.词汇（1）“四会”掌握词汇：city,student,NewYork,America,quiet,cheap,modern,noisy,wide,crowded,hotel,comfortable,heavy,slow(2）“三会”掌握词汇：was,beborn,expensive,street,supermarket,traffic,holiday,differentto,outside,2.“四会”掌握句型：1、Whereis/arefrom…?2、What’s…like?3、It’severydifferentto…4、…beafraidtodosomething…5、Thereismuchmoretodo,,,than…6、…can’twaitfor…（二）语言技能目标1.能够按“四会”和“三会”的要求运用本模块的单词。2.能正确理解课文意思及用正确的语音语调流利地朗读课文，并能听、读与课文类似的对话和短文。3.能用英语谈论城市的特征。4.能用总结人称代词的用法。5.学习如何正确书写明信片。（三）学习策略目标1.本单元要求学生能就“城市”的话题进行交流，能讨论城市的特征。2.学生能就假期度假展开话题。3.了解不同城市的特征和不同之处。（四）情感态度目标1.通过课文内容的学习，养成爱学习、不怕困难的良好品质。2.通过了解自己生活的城市，培养学生爱国、爱家的精神。3.通过课文内容的学习，学会关心别人，了解国内部分城市的名胜古迹，比如天安门广场，王府井大街，长城，故宫等。在参观时要注意文明礼仪，不能随意乱扔垃圾，扔垃圾时要注意把垃圾分类。四、教学策略1.采取这样归纳式学习，有利于学生的记忆，也为课文的教学打下良好的基础。2.充分利用三、四、五年级打下的基础，采取以旧引新，滚雪球式地学习新知识，达到知识的综合运用。五、教学重点、难点、本单元的单词、句型、课文的理解和记忆。六、教学媒体教学图片、录音机、录音带、电脑等直观教具四、课时划分1课时教学内容课型教学目标第一课时Unit3Let’stalk.新授课1.能“四会”掌握单词和词组：city,student,NewYork,America,quiet,cheap,modern,noisy,wide,crowded,hotel,comfortable,heavy,slow,postcard,dirty,afraid,beafraid,because,sell.Countryside,theatre,allday,miss(2）“三会”掌握词汇：was,beborn,expensive,street,supermarket,traffic,holiday,differentto,outside,2.能初步感知和运用句型：Whereareyoufrom?I’mfrom...What’s...like?3.能听懂理解对话大意，能用正确的语音、语调、语速流利地朗读课文。第二课时1.巩固Unit3Let’stalk2.FunwithLanguage,巩固课1.巩固Unit3的单词、重点句型和课文对话。2.能描述城市特征。3.完成FunwithLanguage第三课时1.复习巩固Unit32.Wordfamily和Exercises练习课复习巩固、灵活运用Unit3所学语言知识。第四课时Unit4Let’sread新授课1.能掌握单词和词组：postcard,dirty,afraid,beafraid,because,sell.Countryside,theatre,allday,miss2.能初步感知和运用句型：Doyoulikedoing....?Bedifferentto...,Beafraidto...,can’twaitto...3.能听懂理解对话大意，能用正确的语音、语调、语速流利地朗读课文。第五课时1.巩固Let’sread2.FunwithLanguage巩固课1.巩固Unit4的单词、重点句型和课文对话。2.能谈论城市生活。3.完成FunwithLanguage的练习活动.第六课时1.复习巩固Unit42.Storytime&Didyouknow?练习课1.小结、归纳Unit4所学知识2.能用英语谈论城市生活。3.复习巩固、灵活运用Unit4所学语言知识。第七课时1.复习巩固Module22.Exercises复习复习巩固、灵活运用Module2所学语言知识。2课第一课时课型：新授课一、教学内容：Unit3Let’stalk&Song二、教学目标：（一）语言知识目标1、单词：student,NewYork,city,America,quiet,cheap,noisy,wide,crowded,comfortable,heavy,slow2、句型：(1)Whereis/are...from?(2)What’s...like?（二）语言技能目标1、能听、说新单词。2、能用英语描述城市特征。3、能初步朗读课文，理解课文意思。（三）学习策略目标1、能在情景中积极运用所学英语进行表达与交流。2、积极参与...
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