钟杰（艾岚）2010年8月当前现象——很多老师不愿意当班主任，为什么呢？答案：累！管不住学生！我的心里话：我很喜欢当班主任！其一，当班主任只需要带一个班就可以了（这只是我们学校的规矩啊，其他学校也未必），课不用上得那么杂，我就可以精心备课，教学效果那肯定好。其二，当班主任最容易被学生记住，你看，逢年过节，学生首先记住的就是自己的班主任哪。别说我教过的学生，就是我自己，真要请老师吃个饭的话，首先想到的就是班主任。其三，当班主任与学生接触比较多，故事也多，利于我写作反思哪，偶尔发表一篇文章，得点稿费，别人可是羡慕得不得了。老公两眼放电向我示好，儿子端茶递水向我讨好。这不当班主任，我写什么？我只有咬笔杆的份哪！其四，当了这么多年班主任，当上瘾了，觉得这个活干起来真有意思，有一种返老还童，人老心不老的感觉。一个班主任，身边一定要有一支能管理，善管理的班干队伍，这样，你才能从繁重的事务性工作中解放出来，你才有机会悠闲地坐在办公室一边看书一边品茗，你才能看庭前花开花落，天上云卷云舒，你才能诗意地栖居在校园里。一、班委干部建设的一、班委干部建设的十步曲二、班委干部的二、班委干部的岗位设置三、各岗位的三、各岗位的职责划分四、选备干部的基本条件四、选备干部的基本条件五、各岗位的素质要求五、各岗位的素质要求六、班委干部培训方式六、班委干部培训方式七、向班委干部授权七、向班委干部授权八、班级事务岗位设置八、班级事务岗位设置九、班级制度的制定九、班级制度的制定十、构建监督网络十、构建监督网络
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