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高中语文一个人的遭遇练习 苏教版必修2VIP免费

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一个人的遭遇(节选)•同步练习1.给下列加点的字注音。(1)梗概()(2)邂逅()(3)和睦()(4)刹那()(5)狙击()(6)嗜好()(7)粘住()(8)哄骗()(9)栖息()(10)窒闷()(11)胡诌()(12)翘首()2.下列各组词语中没有错别字的一组是()A.掩敝奖赏寂静古里古怪B.影踪寂静荒凉喜气洋洋C.狭窄气慨衬衫狼吞虎咽D.军衔安祥震荡小心翼翼3.下列各句中没有使用比喻修辞手法的一项是()A.他那对眼睛呀,却亮得像雨后黑夜的星星!B.他扑在我的脖子上,吻着我的腮帮,嘴唇,前额,同时又像一只太平鸟一样,响亮而尖利地叫了起来。c.他贴住我的身体,全身哆嗦,好像风下的一根小草。D.有时候,它收缩和绞痛得那么厉害,眼睛里简直一片漆黑。4.填空。《一个人的遭遇》作者是,作家,1965年获。作品有长篇小说《》《》等。5.简答题。请概述节选部分的故事情节。阅读下文,完成6~11题。他从右边走来,我打开车门,让他坐在旁边,开动车子。他是个很活泼的小家伙,却不知怎的忽然沉默起来,想了一会儿,一双眼睛又慢慢地从自己那两条向上卷曲的长睫毛下打量着我,叹了一口气。这样的一个小雏儿,可已经学会叹气了。难道他也应该来这一套吗?我就问他说:“凡尼亚,你的爸爸在哪儿呀?”他喃喃地说:“在前线牺牲了。”“那么妈妈呢?”“妈妈当我们来的时候给炸死在火车里了。”“你们是从哪儿来的呀?”“我不知道,我不记得……”“你在这儿没有一个亲人吗?”“没有一个。”“那你夜里睡在哪儿呢?”“走到哪儿,睡到哪儿。”这时候,我的热泪怎么也忍不住了。我就一下子打定主意:“我们再也不分开了!我要领他当儿子。”我的心立刻变得轻松和光明些了。我向他俯下身去,悄悄地问:“凡尼亚你知道我是谁吗?他几乎无声地问:“谁?”我又同样悄悄地说:“我是你的爸爸。”天哪,这一说可说出什么事来啦!他扑在我的脖子上,吻着我的腮帮,嘴唇,前额,同时又像一只太平鸟一样,响亮而尖利地叫了起来,叫得连车厢都震动了:“爸爸!我的亲爸爸!我知道的!我知道你会找到我的!一定会找到的!我等了那么久,等你来找我!”他贴住我的身体,全身哆嗦,好像风下的一根小草。我的眼睛里蒙上了雾。我也全身打战,两手发抖……女主人给他在盘子里倒了莱汤,看他怎样狼吞虎咽地吃着,看得掉下眼泪来。她站在火炉旁,用围裙擦着眼泪。我的凡尼亚看到她在哭,跑到她的跟前,拉拉她的衣襟说:“姑姑,您为什么哭呀?爸爸在茶馆旁边把我找到了,大家都应该高高兴兴,可您却在哭。”而她呀,瞎,听了这话哭得更厉害,简直全身都哭湿啦!6.孩子是活泼的,在幼小的孩子脸上不协调地出现“沉默”“打量”和“叹了一口气”这类成人的神态动作,意在表现什么?7.为什么“我的心立刻变得轻松和光明些了”?8.索科洛夫认领凡尼亚靠的是什么?为什么要这样做?9.“像一只太平鸟一样,响亮而尖利地叫了起来…‘他贴住我的身体,全身哆嗦,好像风下的一根小草”,这样写有什么好处?10.凡尼亚理解索科洛夫的房东女主人为什么哭吗?为什么?11.选出对文中理解正确的两项()A.小说采用第二人称叙述的方式,叙述语言体现了强烈的个性色彩。B.《一个人的遭遇》是节选,小说用的是口述式,与常见的“口述实录”不同。作者是受到一位老兵故事的启发而创作的,从某种意义上说,有纪实小说的味道。C.《一个人的遭遇》是通过一位老兵对战争的回忆,讲述战争的创伤。D.索科洛夫饱受战争痛苦,他的叙述始终是伤感的,然而又流露出逆来顺受、几近麻木的心情。E.领养凡尼亚这一部分写得不够细,因为这件事是索科洛夫从战争创伤中走出来的重要转机。凡尼亚是索科洛夫余生的精神慰藉。阅读下文,完成12~15题。两个失去亲人的人,两颗被空前强烈的战争风暴抛到异乡的沙子……什么东西在前面等着他们呢?我希望:这个俄罗斯人,这个具有不屈不挠的意志的人,能经受一切,而那个孩子,将在父亲的身边成长,等到他长大了,也能经受一切,并且克服自己路上的各种障碍,如果祖国号召他这样做的话。我怀着沉重的忧郁,用目光送着他们…….本来,在我们分别的时候可以平安无事,可是,凡尼亚用一双短小的腿连跳带蹦地跑了几步,忽然向我回过头来,挥动一只粉红色的小...

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