礼仪之美伴我行-----四年级《礼仪之美伴我行》道德讲堂一、唱一首歌《歌声与微笑》，了解什么是礼仪1、开场白：主持甲：各位领导主持丙：各位老师主持丁:各位同学主持合：下午好！主持甲：欢迎来参加四年级礼仪之美伴我行道道德讲堂。主持乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎领导的到来。2、主持人甲：孔子曾说过：“不学礼，无以立。”意思是不学文明礼仪，无法在社会立身。3：主持丙：我国是文明古国，具有礼仪之邦的美誉，作为二十一世纪的少年儿童，我们应该牢记中华文明礼仪传统。4、主持人乙：是的，我们应该让礼仪之美伴随我们成长，让文明之花开满校园，开满社会的每一个角落！5、主持人甲：现在我宣布：四年级《礼仪之美伴我行》道德讲堂现在开始。6、主持丁：首先请大家欣赏我们年级的小歌星某某同学为大家带来歌曲《歌声与微笑》，大家掌声欢迎。（鼓掌）(主持人下台)7、（主持人走上舞台）主持人甲：1）欣赏完美妙的歌曲，我想请三位同学来回答几个问题。（现场采访学生)请问乙：a当台上开始表演时你应该做哪些事情？（学生回答）b)请问丙：那表演过程中，我们又该怎样做呢？c）请问丁：表演结束时呢？2）主持人甲：谢谢同学的回答，你们回答得真好!正如那位同学所说，在节目开始前，我们应该用热烈的掌声欢迎；表演过程中应该认真欣赏节目，这是对表演者的尊重；结束时，演员谢幕，观众再次以热烈的掌声表示感谢。这是观众和演员应该遵守的最基本的礼仪。二、看一部短片，感受礼仪之美1、主持人丙：是的。礼仪是待人接物的礼节与仪式。懂礼仪、有礼貌，是一个人有道德修养的表现，也是一个社会文明程度的标志。2：主持人乙：1）曾有一则广告常在中央电视台播放，深受人们的喜爱，让我们一起来欣赏这则广告------《我们的心在一起》！（主持人走下台）（播放广告《我们的心在一起》）2）多么温馨的广告，同学们，你们喜欢吗？（喜欢）你喜欢吗？（乙问甲）3、主持人甲：何止是喜欢，简直心驰神往：人们是那样文明，世界是那样美好！4、主持人乙：是的。人人讲文明，懂礼仪，世界就会温馨如春，幸福就会像花儿一样簇拥着我们。5、主持人甲：春天是美丽的，文明礼仪的春天更美丽。看，在我们的校园里，礼仪之歌在飞扬，礼仪之花在笑盈盈地绽放！请欣赏校园短片《礼仪之花朵朵开》（播放校园短片）6、主持人甲：知道“礼仪之花”们美在哪儿？（甲问丙）7、主持人丙：他们----仪表美!丁回答:他们仪态美，精神美！8、主持人甲：对。他们仪表美：衣着整洁，佩戴整齐；仪态美：尊师爱友，礼貌语言不离口；精神美：学习、早操、值日，活动守纪认真，生活愉快精神美！三、讲一个故事，明白礼仪之美的魅力1、主持人丁：德国著名文学家歌德说得好：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”可也有同学认为文明礼仪是日常生活中的小事，现在崇尚个性，小孩想干什么就干什么，长大自然就会了，现在只要学习好，就行了。果真是这样吗？请听故事《福特受聘》。（鼓掌）（主持人走下台）2、主持人丁：来应聘的大人，人热都拥有礼仪之美吗？不，只有福特拥有。小小的礼仪竟改变了福特一生的命运，让好运伴随他一生！3、主持人甲：是的。礼仪修养是一个人全部品德的基础，一个讲礼仪的人，无论他走到哪里，都给那里带来文明的春风，得到人们的尊敬。小礼仪作用神呀！请听第二个故事《境外旅游的尴尬》。（鼓掌）（主持人走下台）4、（主持人走上台）主持人甲：“不讲文明礼仪也是一种国耻！”可见，文明礼貌并非是个人生活的小事，它可以折射出一个社会一个国家的文明程度。个人如果不遵守社会文明，小至会影响自身形象，大至的会影响国家声誉。小礼仪，作用神呀！四、演一段相声，引导学生争做礼仪美的好孩子1、主持人乙：“少小若天成，习惯成自然”好习惯是从小养成的，是在接人待物的一言一行中养成的。请欣赏相声《聪聪又乐了》2、主持人乙：是的，我们都有过这样类似的成长经历。与人交往，有时一声‘你好’，就给别人带去一天的好心情；一句‘谢谢’，就拉近了人们之间的距离；一声‘对不起’就化解剑拔弩张的冲突；一个‘不要紧’，就给别人吹去了阵阵温润的春风。3、主持人丁：...
