研读教材《中彩那天》随笔兴宾区河西小学黄水然近段时间，我校组织教师开展了以年级为单位的“研读教材”活动，本次活动再一次让我深深体会到认真研读教材的重要性。按学校要求，我在第一时间里认真研读了小学四年级下册的《中彩那天》这篇课文。在读的过程中有如下收获：一、了解课文写作背景、意图。这篇文主要讲述了生活拮据的父亲，无意中中了大奖，得到了他梦寐以求的汽车。但是中了大奖的彩票却是他帮同事代买的，经过激烈的思想斗争，他把汽车送还了同事。课文表示了父亲老实有信的高尚品德。虽然这是一篇篇幅不是很长的文章，叙述线索也很清晰，以汽车的得而复失和“我”的思想感情变化过程为线索展开，反映了一个普通工人的高尚的精神世界。但是这篇文章却让我们懂得，老实守信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵的道理。文章开头简洁地交代了“我”的家庭背景，还特别提到母亲经常用以抚慰家里人的一句话，为下文的故事埋下伏笔，又照应了文章的结尾，使文章首尾相衔，结构严谨。二、了解文章里人物的情感变化。在这篇课文中体会故事中人物的情感变化，理解老实和守信的珍贵这是本文教学的重点，而对“你父亲正面临着一个道德难题。”这句话的深刻领悟是教学的难点。课文对父亲“中彩之后”面临道德难题时的神态、动作写得十分传神，可以让同学找出来读一读，议一议，体会父亲当时的心情。特别是“我”想上车时，父亲“咆哮着要我滚开”的暴怒跟汽车给了库伯以后“父亲显得特别高兴”，前后判若两人。前面是正为这个道德难题而烦恼，后面是因为战胜了自身曾经有过的犹豫而心情舒畅——尽管没有汽车。父亲是普通人，他的喜怒哀乐也是人之常情。课文把这种感情变化如实地写下来，加强了文章的感染力，也对我们更有教育意义。同时，作者运用精彩的语言抒发思想感情的方法也值得学习。这篇课文情节性强，十分适合朗读训练。三、了解文章语言的多元性。汉语在理解的过程中如果离开了特定的语境，就可能产生歧义。我们教师在教学前要进行一番推敲，力求做到成竹在胸。《中彩那天》中有这样一句话：“一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富。”句中的“财富”是多义词，也是句子的关键词。它的意义是“具有价值的东西。”并可以组成“自然财富”“物质财富”“精神财富”。课文中是只什么财富呢？教师让学生结合语境展开讨论。在讨论的基础上学生明确了这里指的是“精神财富”。文章中这样的词语还有很多，我们只有备好教材，才能应对课堂的瞬息万变。四、了解文章要传授的语文知识学生学习的过程是别人在任何情况下无法替代的，听说读写的语文能力是靠学生自己“习得”的。因此，在整个教学活动中，与教法相适应，引导学生通过“读、划、想、议”的学习方法，让学生眼口手耳并用，充分激发学生的思维，在扎实的语言文字练习中理解课文，留意以“教师为主导、学生为主体、练习为主线”的三主模式，培养自学能力，努力达到“教是为了不教”的自能读书的理想境界。总之要上好每节课，都需要老师们课前做好充分的准备，研读教材尤为重要。
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