比例尺西师大版六年级数学上册（2014——2015上期）三江二小:喻定伟比例尺使同学们理解比例尺的意义，学会求比例尺，图上距离和实际距离。使同学们经历比例尺产生过程和探究比例尺应用的过程，提高同学们解决实际问题的能力。结合具体情境，使同学们体验到数学与生活的密切联系，进一步激发同学们学习数学的兴趣。一个教室长9米,宽6米,请你想办法把它画在方格纸上。看一看议一议比例尺1:20000请仔细观察图形摆布的位置和大小小红从家到学校的实际距离是100米，画在图上是2厘米，这幅图的比例尺是多少?想一想，做一做小红家邮局书店学校比例尺01020m小红家到学校的实际路程是多少?课堂活动1.学校运动场的长是100m。宽是60m，画在方格上（如下图），说说这幅图的比例尺。1cm}{1cm课堂活动2.课桌面长60cm，宽40cm，在方格纸上画出示意图。3.一块土长120米，宽80米，请在方格图上画出示意图。4.说一说比例尺110∶与比例尺101∶有什么不同。比例尺10:1比例尺1:10观察发现什么？
