汪溪初中2014-2015学年第1学期初三年级化学学科校内公开课教案主备人：吴鹏贵主备时间：2014年11月21日课题2如何正确书写化学方程式一、学习目标1、能够说出书写化学方程式的意义2、会说出书写化学方程式应遵循的原则3、会用化学方程式正确表达一般的化学反应二、重点与难点1、重点：化学方程式的书写。2、难点：化学方程式的配平和生成物状态的标注。三、预习导学1、什么是质量守恒定律？2、什么是化学方程式？3、化学方程式书写的两条原则？4、化学方程式的书写步骤？四、教学过程与研讨1、要求学生写出下列物质的化学式：五氧化二磷四氧化三铁硫酸铜氢氧化铜氢氧化钠硝酸铜2、复习提问：什么是质量守恒定律？①质量守恒定律是指：化学反应中，参加反应的反应物质量总和与生成物的质量总和相等的规律。②在化学反应前后，原子的种类、数目均没有变化，质量也没有变化。3、想一想：什么是化学方程式？用化学式来表示化学反应的式子叫做化学方程式。4、化学方程式的含义和读法如木炭在氧气中燃烧：点燃C+O2===CO2123244这个式子不仅表示了反应物、生成物和反应条件，同时，通过相对分子质量还可以表示各物质量关系，即每12份质量的碳和32份质量的氧气在点燃的条件下完全反应，能生成44份质量的二氧化碳。（一）、如何正确书写化学方程式1、书写化学方程式要遵守的两个原则：（1）必须以客观事实为基础，绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应；（2）要遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类与数目必须相等。例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式左边中间右边反应物化学式生成物的化学式1P＋O2P2O54P＋5O22P2O52、配平化学方程式，应注意如下几点：（1）、不能更改化学式；（2）、化学计量数不能为分数；（3）、化学计量数互为最简整数比。（4）、多个反应条件中：催化剂在等号上面，加热在等号下面。4P＋5O2＝＝＝＝2P2O53、如果生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要注“↑”号：溶液中的反应，如果生成物中有固体，在固体物质的化学式右边要注“↓”号。MnO2①2H2O2＝＝＝2H2O+O2↑②2NaOH+CuSO4＝＝＝Na2SO4+Cu(OH)2↓（1）如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“↑”号。例如：点燃S+O2＝＝＝＝SO2（2）同样，溶液中的反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注“↓”号。例如Fe+CuSO4＝＝＝FeSO4+Cu4、检测反馈：完成下列化学反应的方程式（1）、在点燃的条件下，铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁点燃3Fe+2O2＝＝＝＝＝Fe3O4（2）、水通电后生成氢气和氧气通电2H2O＝＝＝＝2H2↑+O2↑5、合作学习（1）想一想，自学习化学以来，我们接触过哪些化学反应？尝试用化学方程式将这些反应表示出来。然后与小组的同学交流，你一定会有新的发现。（2）试试看，你能配平下列化学方程式吗？①C+CO2CO②Al+O2Al2O3③CuO+CCu+CO2④CH4+O2CO2+H2O⑤H2S+O2S+H2O⑥Zn+HClZnCl2+H26、课堂小结：（以“氯酸钾氯化钾＋氧气”为例）（1）左反右生一横线KClO3KCl+O2（2）配平以后加一线2KClO32KCl+3O2MnO2（3）等号上下注条件2KClO3＝＝＝＝2KCl+3O2△2（4）气体沉淀箭号见MnO22KClO3＝＝＝＝2KCl+3O2↑△7、课后作业：P98NO1、2书上完成P98NO3、4本上完成教学反思：3
